1. 讓讀者保持專注

印刷設(shè)計(jì)專注于易讀性，網(wǎng)頁上也是如此：只是把“讀者”換成“用戶”而已。

目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是清晰的表達(dá)，并且讓人能夠輕松縱覽整個設(shè)計(jì)。我們來看幾個從印刷設(shè)計(jì)沿用過來的概念。

排版

就像報(bào)紙，用戶不會閱讀網(wǎng)站上的每個字——至少一開始不會。正如免費(fèi)電子書《為人眼進(jìn)行網(wǎng)頁UI設(shè)計(jì)》里面描述的，掃視頁面是用戶的標(biāo)準(zhǔn)行為。

為掃視而設(shè)計(jì)時，有兩種模式需要考慮。首先是F模式。

F模式反映了用戶zui通常的掃視頁面的方式。他們的視線從上面開始橫向移動，然后沿著左邊垂直移動，尋找突出的文字。

一旦找到激起他們興趣的內(nèi)容，他們又會開始橫向?yàn)g覽頁面。

還有Z模式：

Z模式也是一種自然的瀏覽模式，通常用于報(bào)紙，網(wǎng)頁上也是如此。用戶在頁面頂部水平瀏覽，然后向左下移動，在頁面的下一行再次進(jìn)行水平移動搜尋。

文字

和印刷一樣，網(wǎng)頁文字也應(yīng)該有清晰的層次。選擇適合的字號，有助于關(guān)鍵詞在頁面上突出，讓用戶更輕松的瀏覽頁面。

清晰的文字層次：World Baking Day網(wǎng)站

我們來看看文字層次中一些常見的層級：

主要：頁面上zui顯著的文字更大更閃耀，吸引用戶的注意力。通常用于標(biāo)題與裝飾。

次要：介于中間的所有內(nèi)容。不像標(biāo)題那么顯著，但要在頁面的常規(guī)文字中突出顯示。

再次：主要內(nèi)容所選的文字。文字層次中的這一級，有助于使用戶沉浸在正文中。

其他：更小的一級，使用斜體、粗體、下劃線、不同顏色等等。

配合運(yùn)用，建立文字的層次，可以創(chuàng)造出秩序，防止用戶迷失其中。

要測試你頁面的易讀性，可以使用“3秒原則”：簡略地瀏覽頁面，然后看向別處。其中突出的內(nèi)容有沒有反映出你設(shè)計(jì)意圖？如果是的，那你方向正確，繼續(xù)保持；如果不是，則需要打回重新設(shè)計(jì)——可能確實(shí)如此。

2. 建立平衡感

無論平衡感來自于對稱、非對稱或是放射狀，都是為了讓設(shè)計(jì)創(chuàng)造出穩(wěn)固與一致的感覺。如果用戶在你的網(wǎng)頁上感到輕松，他們會更愿意逗留。

圖片或文字不要過于密集：時刻考慮元素的間隙。排版傾向于簡潔——密集的布局會妨礙用戶。眼睛難以接受雜亂，使人更難接受信息的流轉(zhuǎn)。

考慮使用極簡的設(shè)計(jì)，通過白色、黑色或非常深的背景和前景元素達(dá)到平衡?！稙槿搜圻M(jìn)行網(wǎng)頁UI設(shè)計(jì)》里討論過，負(fù)空間的運(yùn)用可以引導(dǎo)用戶的注意力。

網(wǎng)頁上極少干擾信息，創(chuàng)造了一種平靜與秩序的感覺——當(dāng)然，也希望有助于促成用戶購買。

3. 創(chuàng)造可靠的設(shè)計(jì)

讓你的設(shè)計(jì)對于所有用戶都是可靠的。不要使用兩種以上的字體，確保所有年齡層的用戶都能閱讀。過于雜亂會擾亂信息。

如果你發(fā)現(xiàn)自己在屏幕前手足無措，你的設(shè)計(jì)可能包含了過多的圖片。

選擇配色方案時也要時刻為用戶著想——如果是醫(yī)院網(wǎng)站，使用冷靜柔和的色彩；如果受眾是青少年，則適合更鮮明的色彩。

下面是一些書籍設(shè)計(jì)中常犯的錯誤，同樣適用于網(wǎng)頁：

未經(jīng)過足夠的測試：始終要盡可能廣泛對設(shè)計(jì)進(jìn)行測試。內(nèi)容可能會跨越多種媒介（網(wǎng)頁、電子書、印刷品），這會使得文字有新面貌。而且，有些字體轉(zhuǎn)換到新媒介上可能會變得不易閱讀。找到適用于所有情境的字體非常重要。還要考慮你的設(shè)計(jì)在不同屏幕尺寸、不同分辨率和不同瀏覽器中如何展現(xiàn)。

不恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)：為每個頁面元素選擇正確的語調(diào)。與字體一樣，標(biāo)題應(yīng)該吸引讀者注意，副標(biāo)題作為標(biāo)題的闡明或補(bǔ)充，正文要像一段友好的對話——溫暖親切，讓讀者渴望了解更多信息。

不恰當(dāng)?shù)母袷剑鹤裱闼x的媒介：否則，會一直浪費(fèi)時間修改文件，應(yīng)對CMYK用于印刷、RGB用于網(wǎng)站這樣的問題。

網(wǎng)頁標(biāo)題：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師，可以從印刷設(shè)計(jì)學(xué)些什么
當(dāng)前地址：http://www.rwnh.cn/news37/142137.html

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