面對前有大神，后有新人的競爭壓力，很多2-3年的設(shè)計師越來越迷茫。該如何提升自己，從哪方面提升，今天這篇幫你解疑答惑。

萬人過獨木橋

目前全國有十幾家大型UI培訓(xùn)機構(gòu)，和許許多多個人或小團隊組織的培訓(xùn)班，一年下來培訓(xùn)出來的人員高至幾萬人，而在目前的企業(yè)人員流動下看只需十分之一不到的人就能填補這個缺口，這就出現(xiàn)了萬人過獨木橋的狀況。企業(yè)寧愿慢慢等著那些走過獨木橋的，也不愿意急迫選擇那些被堵在后面的人。而能走過獨木橋的人，他們的都是非常具有競爭力的。他們無法被輕易取代，如果你的工作能夠被輕易取代，那說明你沒有什么競爭力。好，這一段的關(guān)鍵詞是：提升競爭力

前有猛虎，后有惡狼

說簡單一點，就是你的前面是重重設(shè)計大神壓著的大山，你走不過去。后面是一群急迫想要成長的年輕人。這個時候你的位置是很尷尬的，跨不過大山，一旦被狼追上你也就被淘汰了。幸好我們有工作經(jīng)驗這唯一能夠讓我們立足的武器。但是年輕人比我們更早打開了知識的大門，他們的思維更活躍，時間更充沛，精力更旺盛，你這一把經(jīng)驗的鐵鍬如果不將他打磨成一把尖刀，那也是徒勞。這一段的關(guān)鍵詞是：如何將經(jīng)驗?zāi)コ杉獾?br />
岔路口迷了路

你現(xiàn)在可能工作了3年甚至更久了，但是依然不溫不火。也有可能你工作了1年但是沒有達到理想的目標。如果說工作一年沒有找到適合的道路還能理解，但是工作3年還沒找到明確的目標，那就需要提高警惕了。沒有明確的目標方向，那你依舊只能是一個美工。所以不知道怎樣繼續(xù)走下去，原因是一直都在被動的工作。關(guān)鍵詞：明確方向，主動出擊

口袋里的糧食不夠了

大部分設(shè)計師工作的狀態(tài)是一邊做著產(chǎn)品的需求，一邊在這個群那個群侃著大山，侃大山的時候用著庫里的組建粘貼復(fù)制，做完需求看一看設(shè)計網(wǎng)站，恩不錯這些人的設(shè)計真好看，OK看完了差不多也到時間該下班了。下班之后看看電視劇，玩玩游戲，美好的一天。

日漸重復(fù)性的工作，無論是專業(yè)技能還是業(yè)務(wù)技能提升度都是0。年復(fù)一年，你問我為什么自己還是一個美工？再看看上面第二條，你不急我都替你急。不如按下旁邊放棄游戲的按鈕退出算了。關(guān)鍵詞：如何利用時間正確的學(xué)習(xí)

提升競爭力：

競爭力就是你比別人優(yōu)秀，同時別人無法替代的能力。比如你只是會做圖做簡單的上下游溝通，這時把你開了或者你自己辭職了，公司能立馬找到差不多能力的人，能馬上上手你的工作，那就說明你不具備競爭力，換誰都一樣，說不定還比你便宜。如果你的設(shè)計能力非常優(yōu)秀，縱向能力或者橫向能力出眾，別人很難替代你的位置，公司可能半年甚至一年以同樣或稍高的薪資都招不進來人，說明你的能力是不能被輕易替代的。如何提高競爭力看下一條。

如何將經(jīng)驗?zāi)コ杉獾?br />
1. 產(chǎn)品業(yè)務(wù)經(jīng)驗：

深度參與項目中的每一個環(huán)節(jié)，從運營產(chǎn)品的需求提出，到需求規(guī)劃，需求分析，需求驗證，設(shè)計執(zhí)行，反饋驗證等環(huán)節(jié)中都需要參與進去。比如在交互環(huán)節(jié)，你可以和交互設(shè)計師一起做需求分析，一起出稿，一起和PM溝通，一起去線下驗證。在這一個過程中你不僅擔(dān)任了交互設(shè)計師的職責(zé)，向交互設(shè)計師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，同時你以不同的角度和交互設(shè)計溝通，完善了產(chǎn)品。所以很多同學(xué)說交互設(shè)計到底該怎么入手，不要想，去做就行了，不要怕做錯，反正你只是練手。

2. 團隊管理的經(jīng)驗：

一個優(yōu)秀的設(shè)計師，可能他的發(fā)展方向是管理，那么管理團隊最重要的一點就是影響力。如何提高影響力：提高周圍他人的能力（業(yè)務(wù)，專業(yè)技能）。提升團隊影響力也是如此，提高公司其他部門的審美能力，提高他們對用戶體驗的理解，以UED 為出發(fā)點做的設(shè)計驅(qū)動，提升品牌口碑，強化用戶品牌意識，都是UED 團隊的影響力。如果能做到，那UED 在企業(yè)內(nèi)部的影響力自然是不言而喻的。

3. 專業(yè)視覺設(shè)計經(jīng)驗：

同樣一個原型，經(jīng)驗少的人可能只有1，2中布局配色方法，而經(jīng)驗豐富的設(shè)計師他就能想到3，4種甚至更多的解決方法。那如何做到這樣的豐富經(jīng)驗？我認為是長期總結(jié)的結(jié)果，當(dāng)你每次在項目中遇到難題，到最后如何解決，其中的思考過程是可以被記錄的。長期總結(jié)能夠在下一次遇到同樣問題的時候更高效的提出解決方案。

明確方向主動出擊

每個人的精力是有限，能做到極其優(yōu)秀視覺能力和極其優(yōu)秀產(chǎn)品交互能力的人是鳳毛菱角的，優(yōu)秀的天賦讓他們在設(shè)計的時候不用那么努力就能達到一個高度，多出來的時間他們又非常努力的學(xué)習(xí)其他知識體系。這樣才能成為少數(shù)中的少數(shù)大神。

所以真正T型發(fā)展是很困難的，你長期研究產(chǎn)品，交互那么你的視覺能力必然會弱。你長期研究視覺表現(xiàn)，你交互產(chǎn)品的能力也一定不強。

1. 管理者的路線

你需要更強的綜合能力，你的知識面要更廣，溝通協(xié)調(diào)，資源分配，團隊影響都是要開始著重學(xué)習(xí)。從這一刻開始，你不能再被動的做事，而要主動的去做，被動和主動也是一分水嶺。主動做事的設(shè)計師比被動做事的設(shè)計師影響力更大，自我提升也更快，目標不同，最后的結(jié)果也就截然不同了。

2. 視覺設(shè)計的路線

這個路線我想說說，因為做視覺設(shè)計的路線到后期是可以soho的，也就是很多設(shè)計者想走的路，自由職業(yè)者。為什么說視覺設(shè)計者適合做soho和管理者不適合，因為soho是以個人為主體的，管理者那叫創(chuàng)業(yè)不叫soho。

大多數(shù)人覺得給別人打工是一種暫緩之計，心中的目標是給別人打幾年工，然后自己開個公司或者什么的。真的這么簡單嗎？說不定你工作了十年可能還只是個資深，看你年限久給你升的級而不是因為你的能力出眾。為什么說視覺設(shè)計路線能夠做soho是有原因的，首先soho需要的條件是很苛刻的：

1）穩(wěn)定的需求來源。別人為什么選你，當(dāng)然是因為你表現(xiàn)的足夠優(yōu)秀，吸引了很多回頭客，自己不需要再找活就有活來找你，而且源源不斷需要你排期。收入也遠遠超過了薪資。這一切的前提就是你的設(shè)計能力得到認可，視覺和交互能力為主其他能力為輔。

2）嚴格的自律和自我規(guī)劃能力，三天打魚兩天曬網(wǎng)的人是不適合做soho的。

3. 創(chuàng)業(yè)路線

請不要輕易嘗試創(chuàng)業(yè)路線，除非你有清晰的產(chǎn)品規(guī)劃，目標用戶以及盈利模式的規(guī)劃還需要有龐大資金支撐等等天時地利人和的條件，否則在現(xiàn)在這個資本爆發(fā)的時代很容易死無全尸。

如何利用時間，正確的學(xué)習(xí)

在講這個內(nèi)容前，我們需要了解一個詞：元認知能力。

舉個例子：當(dāng)你在看一本書的時候，書中闡釋了一個觀點或經(jīng)驗，此時你能將這個觀點或者經(jīng)驗收為己用并調(diào)整、檢驗自己之前的想法的能力。就叫元認知能力。

在工作中運用元認知，舉個例子，當(dāng)你在做設(shè)計的時候你突然發(fā)現(xiàn)使用某一種設(shè)計手法解決了你當(dāng)前的難題，這個時候你需要用元認知來思考（你的另一個自我從身體里剝離出來并觀察著現(xiàn)在正在思考問題的你）：誒我為什么突然能想到這個方法來解決這個問題呢？這個方法還可以幫我解決什么問題，這個方法的缺陷在哪里？說白了，這也是一種自我反省，自我檢查的一種能力。

ok，那么為什么要說元認知這個概念呢，因為它能幫我們認清自己，縱觀自己的人生格局，自己到底想做一個什么樣的人，或者說設(shè)計師。在工作中也可以提高我們的格局和眼界。

1. 練習(xí)

一個被無數(shù)設(shè)計師無數(shù)次說道的詞。在大部分公司里都有著水平參差不齊的人，可能做了兩年的比做了5年的還厲害，可能一個管理者設(shè)計能力不如一個剛畢業(yè)的大學(xué)生。不是時代淘汰了你，而是自己淘汰了自己，雖然你比他更早加入這個游戲，但是人家每天玩12個小時和你每天玩5，6個小時能一樣嗎？

即便你們時間花的一樣，也有可能水平會差距很大，因為一個思考一個不思考。區(qū)別在哪里？大學(xué)里我喜歡玩dota，雖然到畢業(yè)了水平也就天梯1800左右，但是帶我入門的那位仁兄只有1000分啊。為什么差別這么大，因為他每次打比賽不做思考和總結(jié)，之前被套路的還是被套路，永遠出一套裝備，可想而知。

設(shè)計師也是這樣，永遠拿著一種排版去做設(shè)計，永遠拿著一種土的掉渣的顏色，做臨摹就是覆蓋一張圖找著鋼筆扣一遍，然后吸一下顏色，這就叫臨??？

所以總結(jié)一下，練習(xí)需要思考，練習(xí)需要刻意。

2. 碎片化思考

思考也是一種學(xué)習(xí)，現(xiàn)在比較火的一次叫做碎片化學(xué)習(xí)，但是我認為比碎片化學(xué)習(xí)來的更有用的是碎片化思考和碎片化記錄。舉個例子：當(dāng)你在使用自己產(chǎn)品的過程中，你發(fā)現(xiàn)某一個體驗出現(xiàn)了問題，這個時候你就需要開始思考原因和解決方式，并記錄下來。當(dāng)你在某一個商場里看到一個很優(yōu)秀平面廣告的時候你可以思考他博人眼球的點是如何設(shè)計的，拍照做個記錄。這些都是一種碎片化的思考，好處就是思考并記錄比碎片學(xué)習(xí)來的更直接有效，更能落地。

總結(jié)：

1. 沉淀經(jīng)驗，深入研究。

2. 明確發(fā)展方向，主動制定目標。

3. 善于總結(jié)和思考。刻意練習(xí)能提高水平。

共勉。

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文章標題：關(guān)于設(shè)計師一份清晰詳盡的進階指南
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