兩年前，若有人問我你的創(chuàng)意來自哪里;，我或許會(huì)迷糊地說可能來自于日子吧（有點(diǎn)道聽途說的味道，由于確實(shí)不知道自己的創(chuàng)意來自哪里，也簡(jiǎn)直沒有呈現(xiàn)過創(chuàng)意乍現(xiàn)的現(xiàn)象），但現(xiàn)在有朋友問我創(chuàng)意來自哪里，我會(huì)果斷地告訴他我沒有創(chuàng)意，只要正確的判別。
網(wǎng)站設(shè)計(jì)的靈感" />
做了這么些年的網(wǎng)站設(shè)計(jì)工作，越來越覺得說用創(chuàng)意來做規(guī)劃純屬扯淡，靠抽根煙、喝點(diǎn)酒、翹個(gè)二郎腿來找創(chuàng)意那更是可笑之極…朋友又問了：什么是正確的判別？;我理解為一種對(duì)日子、對(duì)人性、對(duì)言語、對(duì)視覺、對(duì)環(huán)境、對(duì)戰(zhàn)略的一種綜合判別。只要將自己設(shè)身處地地放到一個(gè)環(huán)境中去，換一種身份去感受自己和受眾最能理解、分辯、識(shí)別、記憶的途徑，才可能作出最正確的判別。我時(shí)常會(huì)將自己放到受眾的方位，將環(huán)境對(duì)標(biāo)識(shí)的影響，以及人們最有可能承受的狀況結(jié)合起來判別，什么樣的規(guī)劃是最適合客戶的規(guī)劃在我未入門或剛觸摸規(guī)劃這個(gè)職業(yè)時(shí)，簡(jiǎn)直就被創(chuàng)意;一詞籠罩和侵襲，以至于讓我無法真正分清楚到底是在用創(chuàng)意做規(guī)劃，還是在用理性;做規(guī)劃。然而就是那些隨聲附和;“道聽途說;“竊竊私語;的教化讓咱們這些無知的少年整天活在找尋創(chuàng)意的圈子里，讓不會(huì)吸煙的抽上煙，讓不會(huì)喝酒的喝上酒，真是害人不淺……那么，怎么培育正確判別的思想方式？最好的方法就是不被教化;“崇尚放養(yǎng);，盡量將自己放到現(xiàn)實(shí)的面前，重新審視事情的發(fā)作通過，讓自己總結(jié)和復(fù)原現(xiàn)實(shí)的實(shí)在相貌。作為規(guī)劃師，咱們需求學(xué)會(huì)從教師那里得到啟迪而不是權(quán)威；學(xué)會(huì)從環(huán)境中分析而不是盲從；學(xué)會(huì)從溝通中懂得人性，而不是單純的溝通技巧；學(xué)會(huì)異乎尋常；學(xué)會(huì)叛逆與獨(dú)立……

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