一、 網(wǎng)站設(shè)計(jì)目標(biāo)

學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)的建設(shè)有利于形成學(xué)校展示、管理、教學(xué)互動(dòng)、資源共享等各類(lèi)工作的標(biāo)志性建筑，成為學(xué)校影響力建設(shè)的核心傳播平臺(tái)。

1、學(xué)校品牌展示

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與發(fā)展，網(wǎng)站已成為對(duì)外展示、信息溝通最方便快捷的橋梁。為了進(jìn)一步提高信息的傳播與交流，學(xué)校網(wǎng)站要向社會(huì)展示學(xué)校的特色和個(gè)性，展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)成果，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。網(wǎng)站的超時(shí)空特性，不只能讓地區(qū)內(nèi)的人們解學(xué)校，更可讓世界了解學(xué)校。

2、學(xué)校信息傳遞

學(xué)校網(wǎng)站是一個(gè)活躍的動(dòng)態(tài)門(mén)戶(hù)和發(fā)布系統(tǒng)，它為學(xué)校實(shí)現(xiàn)宣傳展示、對(duì)外交流、資源共享和對(duì)外資源服務(wù)起到了重要的窗口作用。通過(guò)建設(shè)這個(gè)對(duì)外宣傳窗口，可以幫助學(xué)校更好的推廣和宣傳特色與文化，達(dá)到良好的社會(huì)影響，以及幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)教學(xué)和事務(wù)信息的公開(kāi)化。

3、教學(xué)資源共享

學(xué)校網(wǎng)站與教育類(lèi)專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站的有效鏈接，學(xué)校網(wǎng)站是好的教學(xué)研究室。給學(xué)校教學(xué)研究帶來(lái)了一片新天地，各種優(yōu)秀教案、專(zhuān)家論壇、網(wǎng)絡(luò)觀摩課、各科素材、多媒體課件制作等內(nèi)容為教師教研提供了極

佳的平臺(tái)。

4、自主學(xué)習(xí)養(yǎng)成

學(xué)校網(wǎng)站提供個(gè)性化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的教學(xué)互動(dòng)方式。共同討論，共同共享。在基于課程的在線(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)建立可以使分布在遼寧、吉林、北京等地的學(xué)生與上海學(xué)生仿佛同處一室，構(gòu)建真正沒(méi)有圍墻的學(xué)校。

5、學(xué)校特色呈現(xiàn)

在高度信息化的社會(huì)里，學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的“商標(biāo)”，每一所學(xué)校都有自己的特色。學(xué)校注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，尤其是利用校園文化建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)網(wǎng)站展示學(xué)生活動(dòng)，弘揚(yáng)道德建設(shè)主旋律，構(gòu)建和諧校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。

二、網(wǎng)站的設(shè)計(jì)原則

1.頁(yè)面

風(fēng)格要有現(xiàn)代感、有新意、體現(xiàn)科技創(chuàng)新和地圖特點(diǎn);強(qiáng)調(diào)色彩、時(shí)尚、但要求協(xié)調(diào)、頁(yè)面流暢，不可以給用戶(hù)凌亂的感覺(jué)、保證瀏覽者在較短的時(shí)間內(nèi)看到最想看到的內(nèi)容;注重頁(yè)面和banner、flash和圖片的協(xié)調(diào);合理安排首頁(yè)的信息，避免信息過(guò)多分不清主次，造成信息冗余。

2.顏色

色彩要與VI相同(冰藍(lán))，頁(yè)面要求精致，通過(guò)頁(yè)面體現(xiàn)技術(shù)實(shí)力和數(shù)據(jù)權(quán)威;搭配圖片、banner、flash等裝飾，使得頁(yè)面有靈活性。

3. 網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作使用的技術(shù)不對(duì)瀏覽者使用的瀏覽器有特殊要求。方便上網(wǎng)個(gè)人和學(xué)校的使用，另外針對(duì)本網(wǎng)站的維護(hù)人員也要做到部分業(yè)務(wù)的完全或部分自動(dòng)化處理。

4. 網(wǎng)站頁(yè)面要設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、美觀，盡可能地提高瀏覽速度，突出主要信息。導(dǎo)航系統(tǒng)在層次清晰的同時(shí)方便瀏覽者對(duì)相關(guān)信息和服務(wù)的訪問(wèn)。

5. 欄目設(shè)置要合理，符合人們的瀏覽習(xí)慣;網(wǎng)站層次設(shè)計(jì)要合理，讓瀏覽者可以通過(guò)盡可能少的點(diǎn)擊次數(shù)即可找到需要的信息。

6. 能夠?qū)W(xué)校從各個(gè)角度宣傳到位，及時(shí)反映出最新動(dòng)態(tài)信息。

7. 系統(tǒng)設(shè)計(jì)要考慮到業(yè)務(wù)未來(lái)發(fā)展的需要，同時(shí)考慮網(wǎng)站建設(shè)的階段性，要盡可能地設(shè)計(jì)得簡(jiǎn)明，各個(gè)功能模塊間的耦合度小，便于系統(tǒng)的擴(kuò)展。

8. 在充分考慮到站點(diǎn)訪問(wèn)性能的同時(shí)，要格外重視站點(diǎn)的安全和穩(wěn)定性問(wèn)題，采用訪問(wèn)權(quán)限控制、加密算法的使用等。

9. 考慮到網(wǎng)站的使用者同時(shí)操作某一系統(tǒng)的情況，系統(tǒng)支持多人操作，提高使用者的訪問(wèn)速度。

10. 采用的開(kāi)發(fā)技術(shù)不僅滿(mǎn)足現(xiàn)在的應(yīng)用需求，而且要適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，在以后的升級(jí)、移植工作方便。

三、欄目設(shè)置及說(shuō)明

網(wǎng)站兩大部分描述，網(wǎng)站分為前臺(tái)和后臺(tái)2部分。 網(wǎng)站前臺(tái)部分概述

1、校務(wù)公開(kāi)

包含學(xué)校概況、機(jī)構(gòu)設(shè)置、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、政策文件、聯(lián)系方式、發(fā)展規(guī)劃等信息公開(kāi)類(lèi)欄目，介紹學(xué)校基本情況、領(lǐng)導(dǎo)分工、學(xué)科專(zhuān)業(yè)、政策文件、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃等內(nèi)容。

2、學(xué)校工作

包含學(xué)校新聞、動(dòng)態(tài)快訊、招生信息、升學(xué)就業(yè)、校企合作、集團(tuán)化辦學(xué)、校報(bào)電子版等欄目，發(fā)布學(xué)校、各部門(mén)新聞、動(dòng)態(tài)資訊，向社會(huì)公示學(xué)校的招生計(jì)劃、招生簡(jiǎn)章、合作辦學(xué)等內(nèi)容。

3、教師工作

包含教研動(dòng)態(tài)、教研成果、師資建設(shè)、教師風(fēng)采、班主任工作室、精品課程建設(shè)、課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、教學(xué)管理等欄目，主要介紹學(xué)校在教科研、師資建設(shè)、課程建設(shè)方面的成果，以及學(xué)校在教學(xué)管理方面的一些資料文件。

4、學(xué)生工作

包含素質(zhì)教育、星光璀璨、學(xué)生社團(tuán)、藝術(shù)展示、讀書(shū)活動(dòng)、體育活動(dòng)、班級(jí)動(dòng)態(tài)等欄目，展示了學(xué)生在校的各種活動(dòng)、競(jìng)賽、社團(tuán)等素質(zhì)培養(yǎng)、校園文化建設(shè)成果。

5、互動(dòng)交流

包含留言討論區(qū)、辦事指南、表格下載、管理制度、信息查詢(xún)、校長(zhǎng)信箱、網(wǎng)站調(diào)查、公告等欄目，方便學(xué)生、家長(zhǎng)、教師與學(xué)校之間的

互動(dòng)溝通交流。提供學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)心的有關(guān)管理制度和信息，以及相關(guān)表格下載。信息查詢(xún)需要教師、學(xué)生利用賬號(hào)登錄使用。

6、特色欄目

學(xué)校在多年辦學(xué)過(guò)程中，主持或參與了許多重大項(xiàng)目建設(shè)，積累了豐富的辦學(xué)成果，主要體現(xiàn)在“創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)中心”、“精品課程建設(shè)”、“集團(tuán)化辦學(xué)”、“課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)”等。

7、教育資源

在“教育資源”欄目中，以鏈接形式提供了到學(xué)校四個(gè)資源平臺(tái)的便捷訪問(wèn)途徑，包含有開(kāi)放媒體系統(tǒng)、課程中心、數(shù)字圖書(shū)館、電子閱覽室等。

8、其它

提供了“黨務(wù)公開(kāi)”、“培訓(xùn)信息”和“和諧校園”三個(gè)一級(jí)欄目。

網(wǎng)站欄目設(shè)置

備注：以上欄目可根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整 網(wǎng)站后臺(tái)維護(hù)部分概述

后臺(tái)維護(hù)部分是在網(wǎng)站開(kāi)發(fā)完成交付使用后，由網(wǎng)站維護(hù)編輯使用后臺(tái)維護(hù)部分完成網(wǎng)站每天的動(dòng)態(tài)更新，后臺(tái)維護(hù)部分同網(wǎng)站的前臺(tái)部分同樣重要。網(wǎng)站的所有動(dòng)態(tài)部分都要求有相應(yīng)的后臺(tái)維護(hù)部分。

四、網(wǎng)站應(yīng)用系統(tǒng)

1、網(wǎng)站信息發(fā)布系統(tǒng)的主要功能

(1)信息發(fā)布

輸入標(biāo)題、內(nèi)容、欄目、作者、轉(zhuǎn)載來(lái)源等系統(tǒng)即可自動(dòng)生成信息頁(yè)面，并可立即發(fā)布到網(wǎng)站上，或按系統(tǒng)管理員設(shè)置的分級(jí)審查步驟審核之后才發(fā)布，以減少失誤。還可先預(yù)覽以減少失誤。

支持圖片功能，并可上傳多幅圖片。

支持相關(guān)鏈接自動(dòng)化，可搜索信息數(shù)據(jù)庫(kù)并選擇相應(yīng)的信息作為該信息的相關(guān)信息。可定時(shí)發(fā)布信息，缺省為立即發(fā)布。

(2)信息管理

信息管理實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站內(nèi)容的更新與維護(hù)，提供在后臺(tái)輸入、查詢(xún)、修改、刪除、暫停各文字信息類(lèi)別中的具體信息的功能，每條信息還可選擇是否出現(xiàn)在欄目的首頁(yè)、網(wǎng)站的首頁(yè)等一系列完善的信息管理功能。

信息檢索：可按關(guān)鍵字、標(biāo)題等檢索信息。 信息排序：可手工調(diào)整信息排列的順序。

(3)系統(tǒng)管理

系統(tǒng)管理員為網(wǎng)站信息管理系統(tǒng)中的高權(quán)限，可增加和刪除信息發(fā)布人員和審核人員帳號(hào)，并規(guī)定其相應(yīng)的權(quán)限和管理的目錄。 系統(tǒng)管理員擁有信息發(fā)布人員帳號(hào)和審核人員所有的權(quán)限。 系統(tǒng)管理員密碼可更改。

(4)信息發(fā)布系統(tǒng)采用數(shù)據(jù)庫(kù)和文件系統(tǒng)相結(jié)合的方式，既保證易用性，又要兼顧處理效率。

2、后臺(tái)權(quán)限管理系統(tǒng)功能

主要用于網(wǎng)站系統(tǒng)維護(hù)，數(shù)據(jù)管理、權(quán)限設(shè)置等。 后臺(tái)權(quán)限管理系統(tǒng)概述

1.管理人員權(quán)限認(rèn)證數(shù)據(jù)形成

管理人員的權(quán)限認(rèn)證數(shù)據(jù)是由特殊的網(wǎng)站管理人員(授權(quán)人)錄入管理人員的信息和各管理欄目來(lái)生成的，權(quán)限認(rèn)證的另外一個(gè)部分是對(duì)可管理欄目的授權(quán)，賦予欄目屬性為哪一類(lèi)型的管理人員可以使用。修改管理員信息賦予管理員權(quán)限。

2.管理人員登錄權(quán)限驗(yàn)證

管理人員權(quán)限形成后，形成一個(gè)特征標(biāo)志，欄目屬性同樣會(huì)形成一個(gè)特征標(biāo)志，兩個(gè)特征標(biāo)志運(yùn)算后得到結(jié)果，結(jié)果為 (通過(guò)、不通過(guò))。

后臺(tái)權(quán)限管理系統(tǒng)功能分析

3.管理員信息建立 用戶(hù)數(shù)據(jù)錄入

錄入用戶(hù)數(shù)據(jù)信息，用戶(hù)的用戶(hù)名、部門(mén)、職位、EMAIL、電話(huà)等信息不能為空，分配給用戶(hù)一個(gè)初始密碼，必須初始化授權(quán)人標(biāo)志，系統(tǒng)會(huì)建立初始的用戶(hù)權(quán)限。這些信息入用戶(hù)信息庫(kù)，同時(shí)EMAIL給用戶(hù)，內(nèi)容包括用戶(hù)名和密碼，通知用戶(hù)修改密碼。

4.可授權(quán)欄目信息建立

4.1可授權(quán)欄目名稱(chēng)錄入--如果欄目是可授權(quán)的，必須錄入欄目信息庫(kù)，以便保存欄目的授權(quán)屬性。

4.2可授權(quán)欄目屬性設(shè)置

5.管理員信息的查詢(xún)和修改

5.1用戶(hù)信息查詢(xún)

5.2.1用戶(hù)基本信息修改

修改后的信息入用戶(hù)信息庫(kù)，對(duì)用戶(hù)權(quán)限沒(méi)有任何影響。

5.2.2與用戶(hù)權(quán)限有制約關(guān)系的信息修改

當(dāng)用戶(hù)的部門(mén)、授權(quán)人標(biāo)志更改以后，用戶(hù)權(quán)限標(biāo)志中的相關(guān)標(biāo)志部分修改為相應(yīng)的值，有可能引起用戶(hù)原有的權(quán)限不能使用。

6.給管理人員授權(quán)

顯示用戶(hù)當(dāng)前有操作權(quán)限的欄目

7.管理員修改個(gè)人密碼

用戶(hù)密碼修改，用戶(hù)首先需要用戶(hù)名和舊密碼登錄，然后進(jìn)入修改密碼界面，兩次輸入新密碼，密碼長(zhǎng)度必須大于8位，并檢驗(yàn)兩次密碼的一致性。

8改變用戶(hù)權(quán)限的構(gòu)成

修改后提交，根據(jù)以上所選，產(chǎn)生新的用戶(hù)權(quán)限標(biāo)志，生成用戶(hù)權(quán)限更改。后臺(tái)權(quán)限管理系統(tǒng)解決方案分析

9.理員授權(quán)機(jī)制 -- 采用兩級(jí)授權(quán)人方式，管理人員授權(quán)更靈活，更具安全性，更有層次

9.1特別授權(quán)人 --具有跨越網(wǎng)站欄目，跨不同授權(quán)人標(biāo)志給用戶(hù)授權(quán)的權(quán)力。

9.2一般授權(quán)人-- 有授權(quán)的權(quán)力，但不能跨越網(wǎng)站欄目，也不能跨不同的授權(quán)人標(biāo)志。

9.3非授權(quán)人 --不具備授權(quán)權(quán)利。非授權(quán)人的權(quán)限可以由以上兩種授權(quán)人賦予。 1.10權(quán)限制約關(guān)系

10.1特殊授權(quán)人 --制約一般授權(quán)人和非授權(quán)人。

10.2一般授權(quán)人 --制約權(quán)限和自己權(quán)限有交集的非授權(quán)人。

11登錄驗(yàn)證方法 --驗(yàn)證權(quán)限的基本原理是將管理人員的權(quán)限標(biāo)志和授權(quán)欄目的屬性標(biāo)志轉(zhuǎn)化成二進(jìn)制數(shù)，經(jīng)邏輯運(yùn)算(只要是按位與)得到結(jié)果。

五、實(shí)施方案(分階段實(shí)施)

下面是網(wǎng)站建設(shè)流程圖：

其中項(xiàng)目建設(shè)可分如下幾步

網(wǎng)站建設(shè)方案策劃、網(wǎng)站搭建、網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)、網(wǎng)站測(cè)試、網(wǎng)站上線(xiàn)、網(wǎng)站推廣。

六、網(wǎng)站安全保障措施

提供每周七天的安全熱線(xiàn)服務(wù)，包括安全事件緊急響應(yīng)、安全信息咨詢(xún)等，保證在接到事件報(bào)告后在最短的時(shí)間內(nèi)作出響應(yīng)，為客戶(hù)恢復(fù)網(wǎng)站。

網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)安全策略

七、網(wǎng)站建設(shè)元素

• 網(wǎng)站文案、結(jié)構(gòu)創(chuàng)意策劃
• FLASH動(dòng)畫(huà)效果
• BANNER(動(dòng)態(tài))
• 后臺(tái)管理系列程序(動(dòng)態(tài)JSP)
• 在Linux系統(tǒng)環(huán)境，利用Apache+PHP+Mysql+Wordpress 行建設(shè)。

網(wǎng)頁(yè)題目：校園網(wǎng)站建設(shè)方案
新聞來(lái)源：http://www.rwnh.cn/news/170096.html

網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)推廣公司-創(chuàng)新互聯(lián)，是專(zhuān)注品牌與效果的網(wǎng)站制作，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)seo公司；服務(wù)項(xiàng)目有網(wǎng)站建設(shè)等

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