在方案設(shè)計時，會出現(xiàn)一種情況：似乎已經(jīng)輸出了所有可能的方案，但討論定稿時還是覺得不夠滿意，認(rèn)為應(yīng)該有更優(yōu)方案的輸出?什么原因?qū)е铝诉@種情況?如何輸出有效的設(shè)計方案?

　　● 什么是有效的設(shè)計方案？

　　“有效方案”，個人理解是“能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的方案”，而不是“全部可能方案”的羅列。設(shè)計方案因方向不同、實(shí)現(xiàn)能力等不同，會得到不同階段的版本;但在這些前提一致時，方案應(yīng)該是邏輯性唯一的，不應(yīng)存在模棱兩可的輸出。

　　● 如何輸出有效的設(shè)計方案？

　　核心：有邏輯、有理由的輸出

　　Step1 確定產(chǎn)品目標(biāo)

　　每一個產(chǎn)品都有其目標(biāo)，這個環(huán)節(jié)極其重要，確定清楚后，在接下來的設(shè)計決策時，會起到方向判斷的作用。產(chǎn)品目標(biāo)一定要和產(chǎn)品側(cè)討論確定，不要理所當(dāng)然的給出判斷。以易迅購物車為例，其核心目標(biāo)是讓用戶“快速下單”，其次才是“買更多”。

　　Step2 確定用戶群劃分

　　清晰產(chǎn)品目標(biāo)后，我們需要對用戶在產(chǎn)品上的行為有個了解，才能知道他們需要什么。需要關(guān)注以下幾點(diǎn)：

　?、?用戶有哪些類型(比例、主要/輔助角色)

　?、?不同類型用戶會用你的產(chǎn)品來干什么

　　同樣以購物車為例，易迅以結(jié)算型用戶為主(主要角色——把購物車當(dāng)做確定要買東西的籃子)，其次是收藏型(輔助角色——把購物車作為可能買商品的聚合地，需要增刪商品) 。

　　Step3 用戶+策略→發(fā)散設(shè)計點(diǎn)

　　也就是去腦爆，哪些點(diǎn)能夠有效滿足用戶需求并實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品目標(biāo)，步驟如下：

　?、購挠脩粜枨箝_始發(fā)散(注意標(biāo)明主要/輔助角色)

　?、谒伎迹谛枨蟠嬖诘那疤嵯?，如何更好實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

　　(如購物車分析中，會思考用戶在有湊單需求情況下，如何更好做到快速下單;而不是說因?yàn)楫a(chǎn)品想讓用戶快速下單，便弱化或不給出湊單的需求)

　?、?檢查設(shè)計點(diǎn)，重點(diǎn)關(guān)注主要角色的需求，在不影響其體驗(yàn)情況下，附帶滿足輔助角色需求

　　上三步都應(yīng)該和產(chǎn)品經(jīng)理討論確定，達(dá)成一致后，再進(jìn)行設(shè)計

　　Step4 設(shè)計階段

　　這是大家每天都在做的事了~在此不做詳細(xì)說明，需要慢慢積累經(jīng)驗(yàn)

　　Step5 方案測試

　　用戶測試是檢驗(yàn)設(shè)計結(jié)果最直接的方式，尤其是操作方面的設(shè)計。專業(yè)的用研同事會幫你搞定測試，但之前需要溝通清楚一些點(diǎn)：

　?、?改版的目的，關(guān)鍵設(shè)計點(diǎn)是什么;有多方案的要說明各方案特點(diǎn) (用研同事必須先清楚這東西怎么用)

　?、?你想了解用戶在操作過程中哪些心理(如是否會對某些文案不理解)

　?、?用研計劃輸出后，再次確認(rèn)測試點(diǎn)是否全面，能解決設(shè)計上的困惑

　　當(dāng)然，你還需要給出一個測試demo，視覺稿+可點(diǎn)擊原型是最好的，時間緊湊最好也還是輸出一個交互+可點(diǎn)擊原型吧。原型的內(nèi)容盡量保證真實(shí)性(如購物車用真實(shí)商品、真實(shí)價格、真實(shí)活動) 。

　　Step6 定稿

　　根據(jù)用研結(jié)果，將稿件最終優(yōu)化，提交。并附上各方案說明和用戶反饋。

　　在評審會上，當(dāng)產(chǎn)品方對設(shè)計點(diǎn)提出質(zhì)疑時，可回顧產(chǎn)品目標(biāo)和用戶需求階段的結(jié)論，說明為什么會給出現(xiàn)在的設(shè)計。

　　●一些原則

　　在購物車改版中，一些原則的總結(jié)分享如下

　　1） 不要輕易更改用戶操作的結(jié)果

　　不要讓用戶覺得你動了它的東西，如購物車商品列表應(yīng)根據(jù)用戶添加順序倒序排列，而不要因刻意區(qū)分有貨無貨而打亂該循序。在此次購物車的設(shè)計中，因活動和套餐關(guān)系的共存，出現(xiàn)了一個矛盾——展示上以套餐包含商品還是以活動包含商品(如下圖)，兩種方法對購物車頁面來說是各有利弊，當(dāng)時還提出“用戶在此更關(guān)注什么的疑問”，但事實(shí)上，用戶都會關(guān)心，很難給出一個輕重權(quán)衡。其實(shí)跳出來想一想，套餐在被加入購物車時，用戶就是把其看成一個整體的，不應(yīng)該去拆散。

　　2）用戶操作結(jié)果應(yīng)在操作區(qū)附近給出及時反饋

　　操作反饋應(yīng)在用戶操作關(guān)注區(qū)當(dāng)前展現(xiàn)，涉及跨區(qū)域展示的，應(yīng)給到鏈接定位到變化區(qū)。如點(diǎn)擊結(jié)算按鈕時，出現(xiàn)無貨情況，則再按鈕區(qū)反饋無貨情況，并給出鏈接定位到無貨商品行。

　　3）給出撤銷功能優(yōu)于二次確認(rèn)操作（在非關(guān)鍵流程下）

　　二次確認(rèn)在一些情況下會因用戶慣性操作，起不到防止誤操作功效。而給出撤銷功能，換了一種形式，一能防止慣性操作，另一方面也可降低操作和思考成本。如購物車的刪除功能(如下圖)。

名稱欄目：如何輸出有效的設(shè)計方案？
本文來源：http://www.rwnh.cn/news/167909.html

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