放在互聯(lián)網(wǎng)里面來(lái)，不管是教育領(lǐng)域還是裝修領(lǐng)域或者其他行業(yè)領(lǐng)域的網(wǎng)站，都屬于是細(xì)分網(wǎng)站，行業(yè)網(wǎng)站。在我的短淺目光看來(lái)，一味的追求新技術(shù)、新創(chuàng)意，搞移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、aPP之類的，想要一炮而火弄些VC的做法，對(duì)于小型創(chuàng)業(yè)者和普通站長(zhǎng)來(lái)說(shuō)多少有些不靠譜，還是搞一些細(xì)分行業(yè)網(wǎng)站踏踏實(shí)實(shí)的掙錢比較合適。那么垂直細(xì)分網(wǎng)站如何生為何死接下來(lái)筆者就以教育和裝修兩個(gè)行業(yè)為例做下介紹。本文來(lái)看下教育培訓(xùn)網(wǎng)站篇。

兩年前，和鄭州某教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打交道，發(fā)現(xiàn)他們所在的那個(gè)非常細(xì)分的領(lǐng)域竟然有那么巨大的市場(chǎng)，而和這個(gè)小領(lǐng)域緊密相聯(lián)的一個(gè)簡(jiǎn)單的已經(jīng)存活了4年的網(wǎng)站，每年竟都有10萬(wàn)級(jí)別的收入，這讓我非常驚訝。那個(gè)時(shí)候，我寫了幾篇關(guān)于細(xì)分行業(yè)的網(wǎng)站市場(chǎng)的文章，對(duì)我的所見所聞所想進(jìn)行了描述。后續(xù)因?yàn)槲規(guī)в谐u性質(zhì)的也搞了一個(gè)類似的站，動(dòng)了別人的奶酪，見識(shí)了一些所謂高學(xué)歷及教授一類人的卑劣無(wú)恥，但也確實(shí)受益于這個(gè)細(xì)分行業(yè)站，也更加了解了垂直細(xì)分網(wǎng)站的盈利模式和無(wú)窮潛力。這是一個(gè)教育領(lǐng)域再細(xì)分而且細(xì)分到非常小的領(lǐng)域網(wǎng)站的例子。沒有切實(shí)經(jīng)歷過(guò)的的人，都會(huì)覺得在那么小的一個(gè)行業(yè)內(nèi)做一個(gè)每天流量平均不過(guò)幾百ip的網(wǎng)站，不可能有每年超過(guò)10萬(wàn)的收入。但當(dāng)你熟悉了它的運(yùn)營(yíng)模式和盈利模式之后，便會(huì)明白其實(shí)做到這一點(diǎn)并不難。

那么一個(gè)教育培訓(xùn)細(xì)分行業(yè)的網(wǎng)站的建立與生存有哪些決定因素呢首先就是網(wǎng)站建立者必須十分熟悉教育培訓(xùn)領(lǐng)域的某個(gè)細(xì)分行業(yè)或者市場(chǎng)，清晰的知道這個(gè)市場(chǎng)有什么沒有什么，你能為這個(gè)市場(chǎng)帶來(lái)一些什么。整個(gè)教育領(lǐng)域或者培訓(xùn)領(lǐng)域憑借一個(gè)網(wǎng)站去影響格局很難，但是一個(gè)小的市場(chǎng)或者是一個(gè)小的領(lǐng)域在某區(qū)域內(nèi)的市場(chǎng)，憑借一個(gè)網(wǎng)站去攪和一下，也不是難事兒。如果你發(fā)現(xiàn)了在教育培訓(xùn)的某個(gè)領(lǐng)域存在這樣的機(jī)會(huì)，結(jié)合一下自己的實(shí)力，如果可以搞，那就搞一把試試，反正如果是小市場(chǎng)，成本不會(huì)太高，你會(huì)有很多試錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

第二點(diǎn)就是盈利模式。這對(duì)于任何一種類型的網(wǎng)站都是非常重要的，對(duì)于教育培訓(xùn)領(lǐng)域下的細(xì)分網(wǎng)站尤其如此。因?yàn)檫@樣的網(wǎng)站不可能會(huì)獲取太多的訪問量，靠各種類型的網(wǎng)絡(luò)廣告都很難有盈利，所以就要事先考慮清楚?；旧?，常見的此類網(wǎng)站的盈利模式有代理招生，網(wǎng)絡(luò)課程銷售，書籍試卷銷售，甚至直接開辦培訓(xùn)班等。事實(shí)上，上文提到的那個(gè)收入不菲的網(wǎng)站就是靠這幾種模式盈利的。一般此類教育培訓(xùn)網(wǎng)站都會(huì)有淡旺季，旺季的時(shí)候賺一把，淡季的時(shí)候還可以搞其他的，何樂而不為呢。綜合以上兩點(diǎn)，如果你對(duì)某一個(gè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域的細(xì)分市場(chǎng)比較熟悉，又能結(jié)合幾種比較好的盈利模式，那就搞一把試試唄。

說(shuō)完了如何生和活，再說(shuō)下此類網(wǎng)站為什么會(huì)死小網(wǎng)站，一般的生死存亡都系于百度;當(dāng)然，如果在某細(xì)分領(lǐng)域耕耘的時(shí)間比較長(zhǎng)，存在一批記住你的網(wǎng)址或者網(wǎng)站名稱，或者是把網(wǎng)站加入收藏夾的用戶，也是正常的。前提是，在一個(gè)小領(lǐng)域耕耘多年的小網(wǎng)站很少而且如果有這樣的站也就沒必要看我這篇文章了。所以，從建立到發(fā)展，主要的流量來(lái)源就主要靠搜索引擎了，今年6月份以來(lái)，度娘的各種調(diào)整，讓一個(gè)網(wǎng)站搞起來(lái)從它那里獲取流量的難度增大了很多，甚至是之前搞起來(lái)的網(wǎng)站也都被懲罰的差不多了。事實(shí)上，教育培訓(xùn)領(lǐng)域是這半年來(lái)百度懲罰的重災(zāi)區(qū)，這是因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)的網(wǎng)站內(nèi)容抄襲率實(shí)在是太高了，一些試卷經(jīng)驗(yàn)考試通知等被各個(gè)網(wǎng)站轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，小的細(xì)分領(lǐng)域網(wǎng)站自然沒啥優(yōu)勢(shì)。所以，此類網(wǎng)站要想不死，內(nèi)容建設(shè)尤其重要。

本文名稱：垂直細(xì)分行業(yè)網(wǎng)站的生與死：教育培訓(xùn)網(wǎng)站
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