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網(wǎng)站設(shè)計(jì)時(shí)需要分析哪些?

2021-09-02    分類(lèi): 網(wǎng)站設(shè)計(jì)

網(wǎng)站設(shè)計(jì)時(shí)需要分析哪些?對(duì)業(yè)務(wù)需求進(jìn)行分析是設(shè)計(jì)需求分析的第一步,你需要明確業(yè)務(wù)目的和業(yè)務(wù)目標(biāo)。
1. 明確目標(biāo)用戶(hù)
這是分析用戶(hù)需求的第一步,面對(duì)一個(gè)網(wǎng)站,不同的用戶(hù)有不同的需求:對(duì)于新手來(lái)說(shuō),網(wǎng)站的使用向?qū)Ш苡杏?,而?duì)于專(zhuān)家用戶(hù)來(lái)說(shuō)反而有些多余,所以我們不可能設(shè)計(jì)出一款人人都滿(mǎn)意的網(wǎng)站,因此我們需要明確我們的目標(biāo)用戶(hù),只有這樣,接下來(lái)的需求分析才更有意義。

首先你要知道目標(biāo)用戶(hù)并不是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,而是一個(gè)群體。有時(shí)候我們會(huì)看到「人物角色」這樣的分析,包括用戶(hù)教育、家庭、工作經(jīng)歷的諸多信息,但是這也只是用戶(hù)群體中的典型用戶(hù),而不是某個(gè)確定的個(gè)體,我們也不可能具體到每個(gè)用戶(hù)進(jìn)行這樣的調(diào)查。

其次目標(biāo)用戶(hù)是網(wǎng)站的直接接觸對(duì)象。對(duì)于一些學(xué)習(xí)類(lèi)網(wǎng)站,雖然我們面對(duì)的客戶(hù)是家長(zhǎng),但是最終的目標(biāo)用戶(hù)是孩子,所以即使是家長(zhǎng)買(mǎi)單,也會(huì)通過(guò)孩子的學(xué)習(xí)提升情況對(duì)是否購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)站做出判斷。



2. 分析用戶(hù)需求
首先你需要知道用戶(hù)自己描述的需求,只是外在表象,而只有用戶(hù)體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)才是內(nèi)在原因動(dòng)機(jī)。

用戶(hù)體驗(yàn)?zāi)繕?biāo):用戶(hù)在使用某一網(wǎng)站時(shí),期望得到的最終成果。

所以在訪談或者用戶(hù)調(diào)查中獲得的用戶(hù)需求并不代表真正的需求。這里想提到一個(gè)人:福特汽車(chē)創(chuàng)始人——亨利·福特。

他有一句經(jīng)典的名言:「如果我最初問(wèn)消費(fèi)者他們想要什么,他們應(yīng)該是會(huì)告訴我,要一匹更快的馬!」

明白了這一點(diǎn),我們?cè)賹?duì)用戶(hù)需求進(jìn)行分析:

用戶(hù)需求=目標(biāo)用戶(hù)(特征、經(jīng)驗(yàn))+用戶(hù)場(chǎng)景+用戶(hù)行動(dòng)+用戶(hù)體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

舉一個(gè)例子:

目標(biāo)用戶(hù):一個(gè)會(huì)騎馬的人
用戶(hù)場(chǎng)景:每次要出門(mén)
用戶(hù)行為:想騎更快的馬
用戶(hù)體驗(yàn)?zāi)繕?biāo):想要快速到達(dá)目的地
如果我們給用戶(hù)找到了更快的馬,也只是做到了合格,而要想擁有好的用戶(hù)體驗(yàn),我們需要在滿(mǎn)足用戶(hù)需求的基礎(chǔ)上,帶給用戶(hù)期望值以外的驚喜。

所以我們可以給用戶(hù)一輛車(chē),不僅滿(mǎn)足了用戶(hù)快速到達(dá)目的地的目的,也讓用戶(hù)擁有了舒適的乘車(chē)體驗(yàn)。

最后增加一個(gè)小知識(shí)點(diǎn):

讓目標(biāo)與設(shè)計(jì)建立關(guān)聯(lián),我們可以使用 GSM 模型:

G:目標(biāo)(Goal)
S:信號(hào)(Signal)
M:衡量指標(biāo)(Metric)
分解關(guān)鍵因素
在實(shí)現(xiàn)前面提到的業(yè)務(wù)需求與用戶(hù)需求之前,我們會(huì)遇到很多影響因素,總體可以歸納為:動(dòng)機(jī)、擔(dān)憂(yōu)、障礙。

1. 什么是關(guān)鍵因素
為了達(dá)到業(yè)務(wù)目標(biāo),我們會(huì)進(jìn)行視角轉(zhuǎn)換,將業(yè)務(wù)視角轉(zhuǎn)換為用戶(hù)視角,看用戶(hù)是否愿意使用,而在意愿分析中,需要考慮兩個(gè)因素:動(dòng)機(jī)與擔(dān)憂(yōu);

為了達(dá)到用戶(hù)體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)(用戶(hù)視角),在對(duì)用戶(hù)行動(dòng)的分析中,需要考慮一個(gè)因素:障礙。

綜上,設(shè)計(jì)需求分析中需要考慮三個(gè)關(guān)鍵因素:動(dòng)機(jī)、擔(dān)憂(yōu)、障礙

2. 分解三個(gè)關(guān)鍵因素
動(dòng)機(jī)——?jiǎng)?chuàng)造動(dòng)機(jī)(使用前)

舉例:平時(shí)的團(tuán)購(gòu)、秒殺活動(dòng),利用用戶(hù)愛(ài)占小便宜的心理,讓用戶(hù)有購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī);直播刷禮物,利用人們?cè)谔摂M世界的虛榮心,讓刷禮物第一名占據(jù)用戶(hù)榜首。

擔(dān)憂(yōu)——排除擔(dān)憂(yōu)(使用前)

舉例:高年化收入會(huì)給用戶(hù)創(chuàng)造動(dòng)機(jī),但是不免會(huì)讓用戶(hù)擔(dān)心網(wǎng)站的靠譜程度,所以網(wǎng)站會(huì)展示龐大的交易量與品牌背書(shū),所以這些版塊的安排并不僅僅是為了頁(yè)面好看。

障礙——解決障礙(使用中)

這一步就是在用戶(hù)使用網(wǎng)站過(guò)程中,給用戶(hù)提供對(duì)應(yīng)的解決方法。

舉例:某些網(wǎng)站在輸入驗(yàn)證碼時(shí),對(duì)于一些比較相似的字母,會(huì)采取用戶(hù)輸入錯(cuò)誤,便會(huì)及時(shí)反饋的操作;下載一個(gè)新的 app,會(huì)有新手指引。

歸納
將之前提到的業(yè)務(wù)需求與用戶(hù)需求用表格的形式展示出來(lái)(讓設(shè)計(jì)更有說(shuō)服力),對(duì)于一些需求,可在頁(yè)面初期設(shè)計(jì)時(shí)候就展示出來(lái);而對(duì)于需要討論協(xié)商的需求,可以發(fā)起討論,讓團(tuán)隊(duì)每個(gè)人參與進(jìn)來(lái)。

最后要注意一點(diǎn):并不是單獨(dú)只解決用戶(hù)需求中的某一部分,而是將用戶(hù)需求在一條完整的用戶(hù)體驗(yàn)路徑中去實(shí)現(xiàn)。所以涉及到了最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn):用戶(hù)體驗(yàn)路徑分析

先羅列出接觸點(diǎn)(用戶(hù)各操作),然后將接觸點(diǎn)進(jìn)行連接;

畫(huà)出情感坐標(biāo)(X 軸:用戶(hù)體驗(yàn)路徑;Y 軸:情感坐標(biāo));

用三個(gè)步驟,教你對(duì)設(shè)計(jì)需求進(jìn)行全面分析!

整理各個(gè)接觸點(diǎn)的問(wèn)題以及驚喜;

判斷各個(gè)接觸點(diǎn)的情感高低;

用三個(gè)步驟,教你對(duì)設(shè)計(jì)需求進(jìn)行全面分析!

連接情感曲線(xiàn)(通過(guò)曲線(xiàn)看到網(wǎng)站問(wèn)題)

用三個(gè)步驟,教你對(duì)設(shè)計(jì)需求進(jìn)行全面分析!

最后總結(jié)一下設(shè)計(jì)需求分析三步驟:

業(yè)務(wù)需求分析(業(yè)務(wù)目的、業(yè)務(wù)目標(biāo))
用戶(hù)需求分析(明確目標(biāo)用戶(hù)、分析用戶(hù)需求)
分解關(guān)鍵因素(了解關(guān)鍵因素:動(dòng)機(jī)、擔(dān)憂(yōu)、障礙)
總結(jié)歸納(分析用戶(hù)體驗(yàn)路徑)

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