慕課制作的流程是什么?應(yīng)該有些朋友并不是很了解，接下來(lái)小編就簡(jiǎn)單的為大家介紹吧。

　　一、精準(zhǔn)定位慕課

　　第一步這一種課程內(nèi)容的名字是什么，是用原來(lái)的呢，亦或是重新取個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)新奇引人注意的名字。此外，這門課有哪些特點(diǎn)?學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到啥?以后最關(guān)鍵的一點(diǎn)，課程內(nèi)容受眾群體到底是誰(shuí)?是本校生亦或是來(lái)于各地的學(xué)生?這些全部都是開展課程內(nèi)容精準(zhǔn)定位的主要因素。

　　二、頂層設(shè)計(jì)

　　慕課以分周而并不是章節(jié)來(lái)整體規(guī)劃，老師必須考慮到多久上完一門課程內(nèi)容，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)占據(jù)多久。假如時(shí)間段過(guò)長(zhǎng)學(xué)生很有可能撐不下去，時(shí)間段過(guò)短又學(xué)不上專業(yè)知識(shí)。

　　三、拍攝樣片

　　拍攝之前就要和制作團(tuán)隊(duì)溝通交流好，明確視頻的展現(xiàn)方法。通常情況下視頻的展現(xiàn)方法有下列幾類：

　　出境講解：這一種方法能夠吸引住學(xué)生專注力，使學(xué)生形成1對(duì)1講課的感受。視狀況挑選在演播室或是教室拍攝。假如感覺(jué)老師的講解不可以涵蓋所有，拍攝時(shí)能夠在老師一邊留一點(diǎn)空余，后期開展摳像工作，把老師的PPT等要填補(bǔ)的知識(shí)點(diǎn)播映出去，提升講課效果。

　　手寫講解：牽涉到推導(dǎo)講解的課程內(nèi)容推薦都應(yīng)用這一種方法，手寫講解吸收了板書講解的所有優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生專注力集中化在講解上。

　　實(shí)景講課：是對(duì)傳統(tǒng)式課堂教學(xué)的填補(bǔ)，攻克了空間的局限性，老師能夠到其他地方去授課，就比如博物館講古物等。

　　四、正式拍攝

　　拍攝完樣品以后，就能夠逐漸開始正式制作慕課了。相對(duì)比較常見(jiàn)的一種現(xiàn)象便是，有的老師喜歡集中化拍攝、集中化制作，一下子把所有視頻所有拍完，這就會(huì)出現(xiàn)不可以依據(jù)學(xué)生的意見(jiàn)反饋立即修整課程內(nèi)容的問(wèn)題。因此亦或是推薦逐集拍攝、以周為單位、立即收集意見(jiàn)反饋，做到一種更好的效果。

　　五、上傳視頻、資料等

　　拍攝完視頻以后，就能夠組織助教團(tuán)隊(duì)開展視頻的上傳，設(shè)定截止期了。

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