互聯(lián)網(wǎng)IDC圈9月1日?qǐng)?bào)道，8月29日-30日在上海國(guó)際時(shí)尚中心舉行的D-Future數(shù)據(jù)時(shí)代峰會(huì)是七牛為大家?guī)?lái)的一場(chǎng)數(shù)據(jù)盛筵，匯聚了業(yè)界領(lǐng)袖、行業(yè)專家，他們將從產(chǎn)業(yè)的角度和技術(shù)的角度來(lái)解讀數(shù)據(jù)從何而來(lái)，數(shù)據(jù)如何應(yīng)用，數(shù)據(jù)重新構(gòu)未來(lái)。

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在29日下午的活動(dòng)中上海真愛(ài)夢(mèng)想公益基金會(huì)理事長(zhǎng)潘江雪以《為未來(lái)而學(xué)習(xí)》為題，做了精彩的演講。

上海真愛(ài)夢(mèng)想公益基金會(huì)理事長(zhǎng)潘江雪

以下是七牛產(chǎn)品經(jīng)理周凌演講內(nèi)容（根據(jù)速記整理）：

潘江雪：謝謝大家，我想先問(wèn)一下大家，如果你們有孩子，你們對(duì)于你們孩子所受的教育滿意嗎？如果你們沒(méi)有孩子，你們回想一下你們對(duì)于你們過(guò)去的教育滿意嗎？如果很滿意，舉手給我看一下？有嗎？在場(chǎng)有四位同學(xué)對(duì)于自己過(guò)去所受到的教育非常滿意，也就是說(shuō)絕大部分的同學(xué)，對(duì)于中國(guó)的教育，還都有一些遺憾。這就是今天我為什么還在這里，在這樣的一個(gè)大數(shù)據(jù)的論壇里面，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)公益組織。首先感謝七牛，把你們參加這場(chǎng)論壇的門(mén)票捐給了真愛(ài)夢(mèng)想。我要跟大家交代一下，我們到底是做什么的。

大家之所以對(duì)于過(guò)去自己所受的教育和我們的孩子所受的教育沒(méi)有那么高的滿意度，是這三個(gè)原因吧。第一是學(xué)校教育當(dāng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)容可能不太適應(yīng)未來(lái)所面對(duì)的挑戰(zhàn)，第二我們的孩子他的學(xué)習(xí)方式可能還是很落后，正像剛剛我們聽(tīng)到的，機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)很厲害了對(duì)不對(duì)？如果機(jī)器都會(huì)學(xué)習(xí)，那我們的孩子，他應(yīng)該以什么樣的方式學(xué)習(xí)，而我們現(xiàn)在的學(xué)校教育，是不是把我們的孩子當(dāng)成機(jī)器一樣的教呢？下一個(gè)就是，未來(lái)的學(xué)校，未來(lái)的教育，會(huì)是什么樣的。特別是未來(lái)的老師，他有什么作用呢？所以我們看，美國(guó)人確實(shí)在很多方面走在了世界的前面，美國(guó)有一個(gè)叫21世紀(jì)技能的專門(mén)的研究，我們可以看到，在未來(lái)美國(guó)人認(rèn)為我們的孩子，他們應(yīng)該具備的這些能力，主要分成了三個(gè)大的部分，第一是學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力，包括一些深層次的學(xué)習(xí)，包括溝通的能力，問(wèn)題解決的能力，批判性思考的能力，還有一種就是信息與媒體素養(yǎng)，這個(gè)就是今天我們從早晨到現(xiàn)在所提到的各種各樣的新知，那是我們?cè)趯W(xué)校，沒(méi)有在教室里面告訴我們可以有這樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)。

第三個(gè)就是我們生存性學(xué)習(xí)，我們是否有終生學(xué)習(xí)的能力，我們是否有道德，有社會(huì)責(zé)任感。這個(gè)是未來(lái)世界等待這些孩子應(yīng)該具備的能力。那現(xiàn)在的學(xué)校我們做得是不足夠的。所以真愛(ài)夢(mèng)想所存在的價(jià)值，就是把剛才所說(shuō)到的各種各樣的未來(lái)的能力變成一種課程的方式，希望能納入學(xué)校的課表，讓我們的孩子至少每周有一節(jié)聽(tīng)一聽(tīng)世界上最新的知識(shí)，所以我們有了這樣一門(mén)30門(mén)的課程。

說(shuō)到這里我想跟大家分享一下學(xué)習(xí)到底是什么樣的，學(xué)習(xí)其實(shí)分了三個(gè)層面，一個(gè)層面就是知識(shí)與技能，很多知識(shí)，在未來(lái)我們是透過(guò)機(jī)器學(xué)習(xí)的，所以我們現(xiàn)在學(xué)校教育當(dāng)中，讓孩子們拼命的記憶、背誦，把孩子當(dāng)成復(fù)印機(jī)一樣，這樣的學(xué)習(xí)方法過(guò)不了幾年就會(huì)過(guò)時(shí)。還有一種是方法學(xué)習(xí)。我們看一看現(xiàn)在學(xué)校當(dāng)中有多少是教孩子應(yīng)對(duì)未來(lái)的生活的。當(dāng)機(jī)器可以替代很多人的時(shí)候，我們的人要學(xué)什么。人的價(jià)值又是什么。這回歸到學(xué)校最本質(zhì)的意義，那就是態(tài)度、情感和價(jià)值觀，也就是讓我們的孩子知道為什么要學(xué)。所以說(shuō)了這么多，在這里很希望能讓大家看一看，我們真愛(ài)夢(mèng)想為大家?guī)?lái)的一節(jié)理財(cái)課的視頻。請(qǐng)導(dǎo)播幫我播一下。

（播放視頻）

這是一期貴陽(yáng)的農(nóng)村里面，通過(guò)16個(gè)課時(shí)，帶給孩子們的一門(mén)夢(mèng)想課程，三年前，倫常商學(xué)院的一個(gè)總裁班，那到香港來(lái)游學(xué)，得知在深圳有這樣一個(gè)真愛(ài)夢(mèng)想中心。他們來(lái)到了我們的夢(mèng)想中心，給我們的孩子上了一節(jié)像剛剛一樣的理財(cái)課。這位商學(xué)院的教授上完了課之后非常震撼，后來(lái)他寫(xiě)了一篇博文，他說(shuō)在這45分鐘里面，無(wú)論是總裁班的學(xué)院還是10歲的孩子，掌握到了理財(cái)教育。他說(shuō)如果中國(guó)所有的孩子受到這樣的理財(cái)教育，他說(shuō)不知道未來(lái)英國(guó)的孩子會(huì)怎么樣。更讓他震驚的是，原來(lái)財(cái)富的知識(shí)是如此的基本。他這個(gè)商學(xué)院的教授飯碗他覺(jué)得堪憂。

所以剛剛說(shuō)到，其實(shí)世界在變化，而我們的孩子，他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，應(yīng)該如何順應(yīng)這個(gè)時(shí)代的變化，今天來(lái)，其實(shí)更重要的是想要與大家分享，你們所知道的科技所帶來(lái)的轉(zhuǎn)變，將注定會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)方式，所以美國(guó)的新媒體聯(lián)盟，每天都在出一個(gè)叫地平線報(bào)告的這樣一份報(bào)告，其中里面有談到，過(guò)去五年的時(shí)間里面，因?yàn)榧夹g(shù)的發(fā)展，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和教育技術(shù)所將產(chǎn)生的影響。從2011年開(kāi)始聽(tīng)到的移動(dòng)技術(shù)、云計(jì)算，特別是學(xué)習(xí)分析技術(shù)，它是基于大數(shù)據(jù)的，真愛(ài)夢(mèng)想作為一個(gè)公益組織，我們?nèi)绾芜m應(yīng)這樣一個(gè)技術(shù)的發(fā)展，為學(xué)習(xí)所帶來(lái)的挑戰(zhàn)。我們看到現(xiàn)在有大量的移動(dòng)技術(shù)、3D打印、學(xué)習(xí)技術(shù)分析、平板電腦快速的引入，我們的孩子就會(huì)有混合式學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)，產(chǎn)生課堂，它的一個(gè)轉(zhuǎn)變，然后還有各種跨學(xué)科的主題式的學(xué)習(xí)，學(xué)生最終從一個(gè)知識(shí)的消費(fèi)者、被動(dòng)的獲取者，變成一個(gè)知識(shí)的創(chuàng)造者，跟我們知乎的用戶是一樣。如果我們學(xué)校知識(shí)學(xué)習(xí)像知乎這么有意思的話，我想孩子在學(xué)校里的時(shí)間是所有家長(zhǎng)最放心的時(shí)間。

2015年他們出的報(bào)告里面，專門(mén)提到了自帶設(shè)備進(jìn)到教室。以前我們來(lái)看一下孩子的自帶設(shè)備是學(xué)習(xí)機(jī)?，F(xiàn)在很多國(guó)際學(xué)校都允許孩子帶pad進(jìn)入到教室了。真愛(ài)夢(mèng)想的夢(mèng)想是想把孩子在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)空間重新設(shè)計(jì)，做成這樣一個(gè)夢(mèng)想中心，大家看到講臺(tái)不見(jiàn)了，大家是合作學(xué)習(xí)的模式，每?jī)蓚€(gè)學(xué)生有一臺(tái)pad，每張桌椅是可以移動(dòng)的。這就是我們?yōu)閷W(xué)校捐獻(xiàn)的夢(mèng)想中心。而且2015年提到了3D打印技術(shù)。我們開(kāi)始把3D打印技術(shù)引入到每一所學(xué)校，這里面說(shuō)到，3D打印技術(shù)，它的魅力就可以讓學(xué)生創(chuàng)造出完全屬于自己的東西。這是非常有意思的。這個(gè)暑假在我們基金會(huì)的辦公室旁邊，我們做了一個(gè)社區(qū)版的夢(mèng)想中心。我們可以看到在暑假，周圍的孩子，我們捐贈(zèng)人的孩子，周圍社區(qū)的孩子，可以在這里面學(xué)習(xí)3D打印技術(shù)?？梢詣?chuàng)造出屬于他們自己的立體肖像，我女兒來(lái)打了一個(gè)掛鉤，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是他一定會(huì)帶到學(xué)校，這是他親手設(shè)計(jì)和打印出來(lái)的掛鉤。未來(lái)三年之內(nèi)就會(huì)有一些自適應(yīng)的技術(shù)出現(xiàn)。

可穿戴設(shè)備。未來(lái)很多知識(shí)可以儲(chǔ)存在設(shè)備里面，未來(lái)這些知識(shí)如果可以進(jìn)行腦機(jī)接口，把芯片植入到我們的大腦，那未來(lái)我們的孩子將要學(xué)習(xí)什么？我想這個(gè)可能就是奇點(diǎn)臨近的來(lái)臨吧。據(jù)說(shuō)未來(lái)三到五年大英雄百科全書(shū)就可以變成一個(gè)芯片植入大腦。所以未來(lái)老師要教什么，怎么能贏得孩子的尊重，愿意花四十分鐘坐在那里聽(tīng)他嘮叨。所以教師的轉(zhuǎn)變是非常重要的。他必須要從知識(shí)的給予者，變成引導(dǎo)員，變成學(xué)習(xí)促進(jìn)者和陪伴者。這個(gè)是真愛(ài)夢(mèng)想這些年我們所做的事情。我在十年前，我還在一個(gè)跨國(guó)金融機(jī)構(gòu)，我是學(xué)金融的，一直都在金融機(jī)構(gòu)工作，十年前我的孩子有了，今天你們都還很年輕，當(dāng)你們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)候，你們真的會(huì)發(fā)現(xiàn)，教育是一個(gè)非常重要的責(zé)任。當(dāng)我思考如何為自己的孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)中國(guó)很多學(xué)校，是很難達(dá)到一個(gè)苛刻的家長(zhǎng)的要求的。所以八年前我辭去了自己的工作，和一群小伙伴創(chuàng)立了一個(gè)專門(mén)幫助孩子去上好學(xué)的一個(gè)基金會(huì)，既然是專業(yè)人士來(lái)做公益，而且是全職做，所以我們使命愿景和目標(biāo)是非常專注的，我們定位自己是專門(mén)做素質(zhì)教育的，所以我們的使命是發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡，幫助每一個(gè)孩子可以成長(zhǎng)為一個(gè)自信、從容有尊嚴(yán)的青年。我們?cè)趺醋瞿?？首先我們服?wù)的學(xué)校，從藏區(qū)開(kāi)始。我我們間了一個(gè)夢(mèng)想中心，從第一間夢(mèng)想中心，到后來(lái)加入了更多的科技元素，也感謝技術(shù)的發(fā)現(xiàn)。這是夢(mèng)想中心5.0的版本。能夠提高每一個(gè)孩子的屏幕擁有量，每?jī)蓚€(gè)孩子可以有一臺(tái)觸摸屏。這樣一個(gè)夢(mèng)想中心15萬(wàn)，其中9萬(wàn)，我們當(dāng)年直接運(yùn)用到我們的環(huán)境設(shè)計(jì)，硬件環(huán)境設(shè)計(jì)中去，另外五萬(wàn)元是這個(gè)學(xué)校持續(xù)五年的運(yùn)營(yíng)費(fèi)用。包括了我們的課程研發(fā)、教師獎(jiǎng)勵(lì)。然后我們跟每一個(gè)學(xué)校形成了伙伴關(guān)系，我們有12個(gè)步驟，都是遠(yuǎn)程的，把每一個(gè)學(xué)校變成了夢(mèng)想學(xué)校的合伙人。黃色部分是有中央倉(cāng)庫(kù)、物流中心，藍(lán)色部分是每個(gè)學(xué)校自己要做的。根據(jù)我們的施工手冊(cè)，就可以完成任何一間夢(mèng)想中心的建設(shè)。我舉個(gè)例子，去年，我們負(fù)責(zé)建夢(mèng)想中心的團(tuán)隊(duì)成員小伙伴，只有五個(gè)女生，一年在中國(guó)可以建成429間夢(mèng)想中心，沒(méi)有42天竣工一個(gè)夢(mèng)想中心。我們是用完全標(biāo)準(zhǔn)化的方式，進(jìn)行公益化的推進(jìn)。但是這個(gè)夢(mèng)想中心只是我們素質(zhì)教育的特洛伊木馬。我們不是建教室的，我們是營(yíng)造素質(zhì)教育的組織。

我們把夢(mèng)想中心的課程植入到學(xué)校的課程里面。每周他要上一節(jié)。意味著不能靠我們?nèi)藛T完成，他必須要有老師。我們過(guò)去培訓(xùn)了將近四萬(wàn)名老師，通過(guò)這四萬(wàn)名老師，我們給兩百萬(wàn)人次的孩子及，完成了76萬(wàn)節(jié)的夢(mèng)想課程。依賴于各位伙伴們的支持。謝謝大家的支持，未來(lái)又可以多出一個(gè)夢(mèng)想中心，謝謝。

這是未來(lái)的夢(mèng)想中心，這是伍茲貝格在過(guò)去的半年完成的一個(gè)新的夢(mèng)想中心，它是通過(guò)積木完成的。最后告訴大家，我們是一個(gè)軟件和硬件共同支持的夢(mèng)想中心。從2007年開(kāi)始，到今天我們建成了一千八百多個(gè)夢(mèng)想中心，服務(wù)著一千八百多萬(wàn)的師生。在這個(gè)學(xué)校里面，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)上夢(mèng)想課程，通過(guò)老師改變教育觀念去實(shí)施。我們?yōu)槊總€(gè)老師建立了實(shí)名制的夢(mèng)想銀行賬戶。我們建立了夢(mèng)想盒子。所有這些工作其實(shí)都是由捐贈(zèng)機(jī)構(gòu)和志愿者無(wú)償提供的。就像我們夢(mèng)想盒子，它采取的是大數(shù)據(jù)的方式來(lái)展現(xiàn)我們?cè)谌珖?guó)各地的夢(mèng)想中心，雖然我們做得還很簡(jiǎn)陋，特別是今天聽(tīng)了各位大牛大咖的介紹，我真的希望你們能盡快的提高工作效率。你們提高了工作效率，可以把多余的一點(diǎn)時(shí)間貢獻(xiàn)出來(lái)，為中國(guó)的教育特別是素質(zhì)教育做一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)。如果大家有興趣，可以掃一下我們的二維碼，關(guān)注一下夢(mèng)想盒子。未來(lái)就是一個(gè)開(kāi)源的世界，教育也不例外，所以真愛(ài)夢(mèng)想將以開(kāi)源的方式與各位合作，我希望大家共同協(xié)同，成果共享。我們有大量的數(shù)據(jù)想與大家分享。特別是我們有大量的非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)。今天我來(lái)到這里學(xué)到很多東西，我也希望有機(jī)會(huì)可以得到各位大牛的支持。

支持這個(gè)到底是為什么？是因?yàn)槲覀冎袊?guó)現(xiàn)在的教育缺失了很多東西。這些重要的品格，比如真實(shí)、政治、平等、友善，特別是好奇心，如果我們孩子在學(xué)校能被很好的呵護(hù)，擁有這樣的品質(zhì)，那他未來(lái)就是一個(gè)求真友愛(ài)的追夢(mèng)人，而這樣的教育就是我們所追求的。我在想如何能讓在座的各位留下你們的傳奇，在未來(lái)你們會(huì)把你們的公司做得很棒很棒，但是如何為這個(gè)國(guó)家為這個(gè)社會(huì)留下你們的傳奇，在這里我呼吁所有的朋友，貢獻(xiàn)你們的知識(shí)貢獻(xiàn)你們的能力，為中國(guó)教育貢獻(xiàn)你們的一份力量，因?yàn)槲覀兿嘈沤逃淖冎袊?guó)。謝謝大家。

網(wǎng)站欄目：潘江雪：為未來(lái)而學(xué)習(xí)
文章來(lái)源：http://www.rwnh.cn/article8/sddgip.html

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