目前,錘子科技的債務(wù)僅余35.52萬(wàn)元。
6月29日?qǐng)?bào)道
近日,羅永浩在被問(wèn)及“按照現(xiàn)在的這個(gè)賺錢(qián)速度,大概多久能夠還完債務(wù)”時(shí)表示:"本來(lái)是想靠直播電商,用兩三年還債,現(xiàn)在有望一年半能還完。"
天眼查數(shù)據(jù)顯示,錘子科技共有21條歷史被執(zhí)行人信息,歷史被執(zhí)行總金額為2988.03萬(wàn)元。截至目前,錘子科技被執(zhí)行人信息降至1條,涉及金額為35.52萬(wàn)元。
直播帶貨竟如此賺錢(qián)?但作為現(xiàn)在正值風(fēng)口上的在線(xiàn)教育似乎仍未摸著“門(mén)道”,是直播帶貨不適合在線(xiàn)教育,還是沒(méi)找對(duì)方法?
羅永浩“直播帶課”2.08萬(wàn)份,共66.68萬(wàn)元4月10日晚,是羅永浩的第二次電商直播,當(dāng)時(shí)羅永浩推介的在線(xiàn)教育產(chǎn)品,是猿輔導(dǎo)旗下主打低齡兒童啟蒙的斑馬AI課,在直播間出售的產(chǎn)品為10次英語(yǔ)和思維體驗(yàn)課,并附帶教具禮包及兩周老師輔導(dǎo)等,售價(jià)49元。
據(jù)新抖服務(wù)統(tǒng)計(jì),羅永浩第二場(chǎng)直播時(shí)長(zhǎng)2小時(shí)39分,共計(jì)有1142.72萬(wàn)人參與圍觀,在線(xiàn)人數(shù)峰值達(dá)89.2萬(wàn)人,單場(chǎng)漲粉53.2w。21款商品的總銷(xiāo)量為47.24萬(wàn),商品銷(xiāo)售總額達(dá)到3524.05萬(wàn),較第一場(chǎng)直播環(huán)比下降67.9%。其中猿輔導(dǎo)斑馬AI課的最終銷(xiāo)售量為1.08萬(wàn),銷(xiāo)售額為52.68萬(wàn)元。
這一銷(xiāo)售額相較于同場(chǎng)直播中的教育科技產(chǎn)品明顯遜色。該場(chǎng)次直播中,阿爾法蛋智能故事機(jī)Z1直播價(jià)為249元,銷(xiāo)售數(shù)量為7461個(gè),銷(xiāo)售額為245.47萬(wàn)元;網(wǎng)易有道辭典筆2.0直播間售價(jià)699元,銷(xiāo)售量為1688個(gè),銷(xiāo)售額為117.99萬(wàn)元;
同時(shí),與其它部分貨品還未結(jié)束就秒沒(méi)相比,5萬(wàn)庫(kù)存的課程僅銷(xiāo)售出20%,顯然也遠(yuǎn)未達(dá)到猿輔導(dǎo)的預(yù)期。再與傳聞中羅永浩60萬(wàn)元的直播帶貨標(biāo)價(jià)相比,業(yè)內(nèi)都直呼猿輔導(dǎo)這次真的虧了,效果可能真的是“交個(gè)朋友”。而據(jù)深網(wǎng)報(bào)道,斑馬AI的實(shí)際坑位費(fèi)可能達(dá)到120萬(wàn)。
4月24日,羅永浩再次帶貨在線(xiàn)教育產(chǎn)品清北網(wǎng)校數(shù)學(xué)春季提分特價(jià)班。清北網(wǎng)校是字節(jié)跳動(dòng)旗下一款K12在線(xiàn)輔導(dǎo)產(chǎn)品。直播數(shù)據(jù)分析平臺(tái)嬋媽媽顯示,該場(chǎng)直播中,課程僅售價(jià)9元,銷(xiāo)量4958個(gè),銷(xiāo)售額為4.5萬(wàn)元,上架5000份不到1分鐘售完。
5月8日,字節(jié)跳動(dòng)旗下在線(xiàn)教育產(chǎn)品再次登陸羅永浩抖音直播間,這次亮相是一款低齡兒童AI英語(yǔ)啟蒙課程“瓜瓜龍英語(yǔ)”。直播間中推薦的也是“雙周體驗(yàn)課”,包含10次AI互動(dòng)課,14天老師點(diǎn)對(duì)點(diǎn)糾音,同時(shí)贈(zèng)送線(xiàn)下教輔禮包。直播數(shù)據(jù)分析平臺(tái)嬋媽媽顯示,課程售價(jià)19元,銷(xiāo)量4988份,銷(xiāo)售額9.5萬(wàn)元,仍上架5000份產(chǎn)品10秒售罄。
因此字節(jié)跳動(dòng)找羅永浩帶貨,前后兩次總計(jì)銷(xiāo)售額14萬(wàn)元。雙方合作協(xié)商的具體細(xì)節(jié)我們不得而知,或許是吸取上次斑馬AI的“教訓(xùn)”,字節(jié)跳動(dòng)轉(zhuǎn)變了營(yíng)銷(xiāo)策略饑餓營(yíng)銷(xiāo),更寄希望于品牌宣傳和多期轉(zhuǎn)化。另外,也有業(yè)內(nèi)猜測(cè),同類(lèi)型產(chǎn)品,同一投放渠道,這是字節(jié)跳動(dòng)再次重投教育后與猿輔導(dǎo)的一次正面交鋒。
直播帶貨不適合在線(xiàn)教育?單純就直播而言,如果想要達(dá)到良好的成績(jī),一看主播,二看平臺(tái),三看產(chǎn)品。從羅永浩的出身來(lái)看,他曾是新東方名師,且憑借學(xué)生錄制的上課視頻“老羅語(yǔ)錄”走紅于網(wǎng)絡(luò)。離開(kāi)新東方后創(chuàng)辦過(guò)網(wǎng)站和培訓(xùn)機(jī)構(gòu),之后又在全國(guó)高校進(jìn)行了大規(guī)模的巡回演講,還出了一本勵(lì)志自傳,因此作為教育從業(yè)者的羅永浩直播推薦教育產(chǎn)品,還是有較強(qiáng)信任感的。
從平臺(tái)而言,作為短視頻直播頭部平臺(tái)之一,流量大戶(hù)的抖音自然不差。QuestMobile數(shù)據(jù)顯示,3月抖音月活躍用戶(hù)數(shù)已達(dá)到5.18億,同比增長(zhǎng)14.7%。再?gòu)亩兑糇钚掳l(fā)布的直播數(shù)據(jù)圖譜來(lái)看,其今年2月教育類(lèi)直播的觀看次數(shù),與去年底相比已增長(zhǎng)550%。
再就產(chǎn)品,價(jià)格都是體驗(yàn)嘗鮮,9元-19元并不貴。品牌方面,近兩年大力投入市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的猿輔導(dǎo),以及互聯(lián)網(wǎng)新秀字節(jié)跳動(dòng)的品牌認(rèn)知度自然都是不低的。
但就截止目前的三次“直播帶課”銷(xiāo)售額數(shù)據(jù)而言,羅永浩的戰(zhàn)績(jī)委實(shí)不振。三次共計(jì)銷(xiāo)售課程2.08萬(wàn)份,總銷(xiāo)售額66.68萬(wàn)元。那么是否證明直播帶貨真的不適合在線(xiàn)教育?
迷鹿音樂(lè)創(chuàng)始人向奕裴認(rèn)為,目前直播帶貨主要以打折為噱頭,更適合一些快消品等實(shí)物產(chǎn)品,觀眾憑借直播中主播簡(jiǎn)單的介紹和體驗(yàn)測(cè)評(píng)就可以了解產(chǎn)品質(zhì)量,快速做出判斷進(jìn)行購(gòu)買(mǎi),其中可能帶有沖動(dòng)。但是購(gòu)買(mǎi)在線(xiàn)教育產(chǎn)品的本質(zhì),是服務(wù)消費(fèi),更注重個(gè)人體驗(yàn),客戶(hù)群體決策時(shí)間也會(huì)較長(zhǎng),很難被折扣和短平快直播形式打動(dòng),可能并不適合?!暗辈プ鳛楫?dāng)下最火熱、最受歡迎的的營(yíng)銷(xiāo)方式,公司也會(huì)考慮嘗試?!?/p>
對(duì)于直播代課這種營(yíng)銷(xiāo)的嘗試,火花思維創(chuàng)始人羅劍也同樣表示了贊賞?!爸辈дn是一種很時(shí)髦的市場(chǎng)行為,也是很好的嘗試?!钡_劍也強(qiáng)調(diào)公司目前還未考慮過(guò)使用直播帶課的方式做市場(chǎng)?!安煌螒B(tài)的在線(xiàn)教育產(chǎn)品直播帶貨的效果可能不同,目前羅永浩帶課主要還是以錄播課為主。而我們這類(lèi)直播課,不是流量生意,有了流量也得有好老師才能開(kāi)班。”
在采訪(fǎng)中,多家頭部在線(xiàn)教育機(jī)構(gòu)也都對(duì)獵云網(wǎng)表示,愿意嘗試直播帶貨這種新型營(yíng)銷(xiāo)方式,不過(guò)目前對(duì)于操作方法和效果還需要觀望。而中公教育、粉筆公考等都開(kāi)始了嘗鮮。4月28日,中公教育創(chuàng)始人李永新抖音首秀;5月14日,粉筆公考創(chuàng)始人張小龍?zhí)詫氈辈セ?dòng),但效果似乎都不盡如人意,更多的可能只是做了場(chǎng)品牌宣傳。而直播帶貨也并不是在線(xiàn)教育公司唯一躍躍欲試,但仍有待琢磨的新型營(yíng)銷(xiāo)方式。
在線(xiàn)教育不適應(yīng)新型營(yíng)銷(xiāo)?在短視頻爆火后,眾多在線(xiàn)教育機(jī)構(gòu)也紛紛下場(chǎng)不斷嘗試,是在線(xiàn)教育不適合這些新型營(yíng)銷(xiāo)方式,還是在線(xiàn)教育機(jī)構(gòu)未能找到正確“打開(kāi)方式”?
在線(xiàn)教育平臺(tái)瑞思教育一直在短視頻和直播等新型營(yíng)銷(xiāo)方面做嘗試,其董事長(zhǎng)兼CEO王勵(lì)弘表示,“我們目前已經(jīng)開(kāi)通了抖音等視頻平臺(tái)的賬號(hào),而且在順利運(yùn)行中。近期還開(kāi)設(shè)了大咖思享會(huì)的直播欄目,希望能夠以?xún)?yōu)質(zhì)的教育理念影響家長(zhǎng),激發(fā)大家對(duì)教育的一些思考,在疫情期間,瑞思發(fā)布了瑞思學(xué)員的抗疫Vlog,視頻還登上了學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)?!绷硗馔鮿?lì)弘強(qiáng)調(diào),此前瑞思教育曾憑借教師節(jié)主題短視頻《老師,我欠您一句對(duì)不起》獲得過(guò)金蜜蜂短視頻營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)金獎(jiǎng)。
“短視頻的價(jià)值主要是提高品牌影響力和獲客”王勵(lì)弘對(duì)獵云網(wǎng)說(shuō),其本質(zhì)是通過(guò)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容來(lái)獲取高信任度的私域流量,而不是通過(guò)傳統(tǒng)的砸廣告方式高成本采購(gòu)公域流量再看能有多少轉(zhuǎn)化。短視頻+教育可以作為一個(gè)能夠相對(duì)降低獲客成本的積極嘗試,“對(duì)于瑞思來(lái)說(shuō)短視頻的核心目標(biāo)也是通過(guò)優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容輸出獲取用戶(hù)的信任,為學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)真實(shí)的價(jià)值和良好的體驗(yàn)?!?/p>
目前來(lái)看,總體上在線(xiàn)教育機(jī)構(gòu)的短視頻營(yíng)銷(xiāo)收益并不穩(wěn)定,可能有90%的短視頻都石沉大海,難讓公眾產(chǎn)生共鳴,10%火起來(lái)的短視頻能夠帶來(lái)多少流量也不好計(jì)算。
MCN教育機(jī)構(gòu)表示,要想創(chuàng)作出優(yōu)質(zhì)短視頻且保證持續(xù)產(chǎn)出,則需要供養(yǎng)一只專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì),進(jìn)行創(chuàng)意、腳本、拍攝等,這對(duì)在線(xiàn)教育企業(yè)來(lái)講運(yùn)營(yíng)成本較高。
直播還看渠道性?xún)r(jià)比和用戶(hù)后期轉(zhuǎn)化對(duì)于直播,渠道性?xún)r(jià)比和用戶(hù)的后期轉(zhuǎn)化可能更值得在線(xiàn)教育機(jī)構(gòu)關(guān)注。教育機(jī)構(gòu)要注重對(duì)多元獲客渠道進(jìn)行最優(yōu)組合,打造高效且低成本的獲客模型,直播只是獲客方式之一,而獲客后的轉(zhuǎn)化率更重要。
從這一角度而言,猿輔導(dǎo)和字節(jié)跳動(dòng)找羅永浩帶貨是否真的虧了,還需要另外一番計(jì)較。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),羅永浩的直播粉絲主要以39歲以下人群為主,占比92.4%,其中32歲以下的占比80.4%。也就是說(shuō)教育產(chǎn)品與羅永浩直播的目標(biāo)用戶(hù)重合度很高,用粉絲的話(huà)講就是“聽(tīng)著老羅語(yǔ)錄長(zhǎng)大的同學(xué)們大部分估計(jì)都當(dāng)?shù)鶍屃??!碑?dāng)然也要考慮到,羅永浩的粉絲以男性為主,占比86.3%,是否有大量粉絲能在報(bào)課方面做決策。
以斑馬AI為例,其作為第18件商品出現(xiàn)在羅永浩直播間時(shí),在線(xiàn)觀看人數(shù)44.7萬(wàn),即使不算后續(xù)過(guò)程中進(jìn)出直播間的人,以及其他渠道以“羅永浩直播帶課”為主題的宣傳。斑馬AI也等于向44.7萬(wàn)人做了品牌輸出。
而從獲客效果上看,羅勇浩一次直播就為斑馬AI帶來(lái)超1萬(wàn)的流量。而據(jù)2019年的數(shù)據(jù),猿輔導(dǎo)的特價(jià)課(引流課)獲客成本為500元,那么如今猿輔導(dǎo)可能需要在其他渠道投入超過(guò)485萬(wàn)元的成本才能獲得同樣數(shù)量的客戶(hù)。
在直播方面,瑞思教育則也正在進(jìn)行幾個(gè)層面的嘗試。“疫情期間鼓勵(lì)校區(qū)有表現(xiàn)力的老師開(kāi)通直播,服務(wù)我們?cè)谧x用戶(hù),例如講繪本故事等等。同時(shí)也會(huì)有比較認(rèn)可我們的家長(zhǎng)們幫我們進(jìn)行傳播擴(kuò)散。我們還會(huì)組織瑞思優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)員開(kāi)直播,例如牛津?qū)W姐Sabrina分享自己在瑞思的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及考上牛津的經(jīng)驗(yàn)。“
另外,王勵(lì)弘也提到瑞思在六一兒童節(jié),嘗試與外部進(jìn)行直播帶貨合作,比如聯(lián)合劉畊宏進(jìn)行淘寶直播。缺少“明星”的直播玩的仍是私域流量,在線(xiàn)教育開(kāi)始意識(shí)到這一點(diǎn),并逐漸引進(jìn)明星、以及垂直大V等名人。
“直播對(duì)在線(xiàn)教育產(chǎn)品有很強(qiáng)的容納力”王勵(lì)弘表示,直播的受眾面會(huì)更廣,不受時(shí)間和地域的限制,與在線(xiàn)教育的模式也非常匹配?!巴瑫r(shí)直播的吸引力之一就是主播對(duì)產(chǎn)品的親身試用、推薦,也符合家長(zhǎng)選擇教育產(chǎn)品時(shí)的決策意向,具有高信任度的主播也能賦能品牌,進(jìn)一步提升用戶(hù)口碑,實(shí)現(xiàn)有效轉(zhuǎn)化?!?/p>
當(dāng)然,轉(zhuǎn)化后能否成為忠實(shí)用戶(hù)長(zhǎng)期留存也是值得重視的因素。這則仍需要依靠產(chǎn)品和服務(wù)體驗(yàn),得到用戶(hù)的認(rèn)可,以及品牌長(zhǎng)期積累的用戶(hù)口碑為其進(jìn)行背書(shū)。而且限制于在線(xiàn)教育的承接能力,如何控流也非常重要。因此,對(duì)于重服務(wù)、重內(nèi)容的在線(xiàn)教育產(chǎn)品來(lái)說(shuō),直播這種新型營(yíng)銷(xiāo)方式,還需要不斷的探索和磨合。
新聞標(biāo)題:"直播帶貨“帶不動(dòng)在線(xiàn)教育?
地址分享:http://www.rwnh.cn/article46/chsjhg.html
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