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一、建設目標

高等學校數(shù)字校園建設是在《中國教育現(xiàn)代化 2035》戰(zhàn)略的要求下，對高等學校教學、科研、管 理、服務等業(yè)務和校園環(huán)境進行數(shù)字化建設，支撐各業(yè)務開展智能化應用的整體工程。高等學校數(shù)字 校園建設的總體目標是：圍繞立德樹人根本任務，結合業(yè)務需求，充分利用信息技術特別是智能技術， 實現(xiàn)高等學校在信息化條件下育人方式的創(chuàng)新性探索、網(wǎng)絡安全的體系化建設、信息資源的智能化聯(lián) 通、校園環(huán)境的數(shù)字化改造、用戶信息素養(yǎng)的適應性發(fā)展以及核心業(yè)務的數(shù)字化轉型。

二、建設原則

各高等學?？筛鶕?jù)自身的建設水平、治理體系的特點和需求，在保證達到本規(guī)范要求的基礎上突 出學校特色和智慧應用探索。

高等學校數(shù)字校園建設應遵循以下基本原則：

? 整體規(guī)劃、分步實施：高等學校應根據(jù)學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，圍繞“技術賦能高等教育發(fā)展” 的思路，以學校整體發(fā)展為目標，綜合考慮學校人才培養(yǎng)、科學研究、文化傳承和社會服務 愿景，設置相應的組織機構，協(xié)調校內各業(yè)務主管單位，針對未來業(yè)務需求和技術趨勢，在 人員和經(jīng)費方面給予合理保障，制訂學校的數(shù)字校園規(guī)劃，用以指導數(shù)字校園建設。規(guī)劃建 議 3-10 年，在實施過程中，應以規(guī)劃為指導，考慮實際情況，有計劃、有步驟地分步實施。

? 總體設計、標準引領：高等學校數(shù)字校園建設過程中應將數(shù)字校園作為一個整體，加強總體 設計，保障數(shù)字校園基礎設施、信息資源、應用系統(tǒng)以及網(wǎng)絡安全、保障體系等方面協(xié)調發(fā) 展，避免出現(xiàn)信息孤島。高等學校應通過管理規(guī)范、技術標準建設，加強基礎設施利用、信 息資源共享和應用系統(tǒng)集成，提高數(shù)字校園建設效率和建設水平。

? 應用導向、數(shù)據(jù)驅動：高等學校數(shù)字校園的建設應以學校事業(yè)發(fā)展需求、師生教學科研需求 及學校管理服務需求為導向。在數(shù)字校園建設運行中，應持續(xù)加強信息資源的開發(fā)、積累、 管理和利用，在繼續(xù)事務處理型應用系統(tǒng)建設的同時，加強事務分析型應用系統(tǒng)建設，利用 大數(shù)據(jù)技術為用戶提供決策支持和智能化服務，促進高等學校數(shù)字化轉型。

? 注重融合、體驗優(yōu)先：高等學校數(shù)字校園建設運行中應注意各部分、各系統(tǒng)間的集成和數(shù)據(jù) 融合，發(fā)揮數(shù)字校園的整體性，為各類用戶提供集成化、個性化、智能化的信息和應用服務。重視用戶體驗、以師生的使用體驗作為數(shù)字校園建設運行重要的評價指標。

? 安全可靠、適度超前：高等學校數(shù)字校園應特別注重安全規(guī)劃、安全實施和安全管理機制建 設，構建完整的數(shù)字校園安全保障體系，確保數(shù)字校園運行安全。高等學校數(shù)字校園建設應 平衡技術的先進性和實用性，在性能、容量等方面可適度超前，使系統(tǒng)具有良好的可擴展性 和靈活性，以保證技術平臺能夠適應業(yè)務需求的變化。

? 積極探索、創(chuàng)新應用：信息技術始終處于快速發(fā)展中，新技術層出不窮。高等學校在數(shù)字校 園建設中應積極探索新技術的創(chuàng)新應用，如區(qū)塊鏈、邊緣計算、智聯(lián)網(wǎng)等，使信息化能更好 地支撐教學、科研、管理、服務等業(yè)務創(chuàng)新和高等學校事業(yè)發(fā)展。

三、建設流程

數(shù)字校園建設是系統(tǒng)工程，宜從學校戰(zhàn)略定位和實際需求出發(fā)，從頂層設計入手，全校各業(yè)務主管單位協(xié)同合作，整體規(guī)劃數(shù)字校園建設目標、建設藍圖和實施步驟。

高等學校數(shù)字校園的建設可根據(jù)實際情況，參考以下建設流程進行：

? 整體規(guī)劃：全面梳理學校對教學、科研、管理、服務、合作等方面的業(yè)務模式和現(xiàn)狀，從內 部愿景出發(fā)，分析外部環(huán)境和內部戰(zhàn)略發(fā)展目標對數(shù)字校園建設的需求，考慮未來的戰(zhàn)略規(guī) 劃，制定或完善數(shù)字校園相關的信息化規(guī)劃。

? 總體設計：在學校數(shù)字校園相關規(guī)劃的指導下，結合學校實際情況，總體設計或完善學校數(shù) 字校園的應用模型和技術架構，用于指導數(shù)字校園建設。

? 項目建設：在明確規(guī)劃框架和具體內容的基礎上，進一步細化數(shù)字校園各業(yè)務板塊建設目標與內容，形成具體建設步驟和建設項目，有計劃地實施落地。? 運行維護：數(shù)字校園相關項目的實施應配備運行維護團隊，保證項目正常運行與維護更新。

? 評價改進：根據(jù)項目數(shù)據(jù)、用戶反饋以及業(yè)務流程對數(shù)字校園建設各部分內容開展建設情況 評價，促進數(shù)字校園建設的持續(xù)更新。

四、主要組成

高等學校數(shù)字校園是物理校園的數(shù)字化轉型和擴展，數(shù)字校園應基于校園的具體業(yè)務進行流程梳理和實體校園數(shù)字化，以提升校園整體的運行效率，實現(xiàn)教學、科研、管理、服務等活動順利開展。數(shù)字校園的總體結構如圖 1 所示。

高等學校數(shù)字校園建設內容，主要包括以下部分：

? 基礎設施主要包括校園網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)中心、教學環(huán)境等，是數(shù)字校園的物理基礎。

? 信息資源包括以結構化數(shù)據(jù)為主的基礎數(shù)據(jù)和業(yè)務數(shù)據(jù)，以非結構化數(shù)據(jù)為主的數(shù)字化教學資源、科研資源、文化資源等，是數(shù)字校園的核心資源。

? 信息素養(yǎng)是數(shù)字校園各類用戶應具備的運用信息與技術的素養(yǎng)和能力，是充分發(fā)揮數(shù)字校園功能，獲取數(shù)字校園服務的基本要求。

? 應用服務包括學校統(tǒng)一提供的基礎應用服務，各類教學科研、管理服務、校園運行等業(yè)務系統(tǒng)與應用，數(shù)字校園各類人機交互界面等，為學校各種業(yè)務活動提供信息化支持。

? 網(wǎng)絡安全包括網(wǎng)絡基礎設施安全、信息系統(tǒng)安全、信息終端安全、數(shù)據(jù)安全、內容安全及安全管理等，為數(shù)字校園提供安全保障。

? 保障體系包括組織機構、人員隊伍、規(guī)章制度、標準規(guī)范、經(jīng)費保障、運維服務和評價體系等，是保障數(shù)字校園建設和運行的基本條件。

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當前題目：高等學校數(shù)字校園建設目標和原則-創(chuàng)新互聯(lián)
本文地址：http://www.rwnh.cn/article16/doedgg.html

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